有关智力低下的诊断正确的是 ( ) A、发育年龄的小儿，生活不能自理，智力低于同龄水平B、智商低于60，同时伴有社会适应能力缺陷C、智商低于18岁水平，社会适应能力缺陷D、发育年龄的小儿，智力低于平均水平，社会适应能力缺陷E、小儿发育至18岁，智力低于平均水平，不能适应社会工作
有关智力低下的诊断正确的是 ( )
A、发育年龄的小儿，生活不能自理，智力低于同龄水平
B、智商低于60，同时伴有社会适应能力缺陷
C、智商低于18岁水平，社会适应能力缺陷
D、发育年龄的小儿，智力低于平均水平，社会适应能力缺陷
E、小儿发育至18岁，智力低于平均水平，不能适应社会工作
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关于智力低下的预防以下哪项叙述不正确A、联合国儿童基金会提出智力低下三级预防概念B、初级预防主要为预防智力低下的病因C、二级预防为发现可能导致智力低下的疾病，早诊断，早干预D、三级预防为早期应用神经营养药物，早干预E、三级预防为预防发展为智力残疾
关于先天性甲状腺功能减退症的智力低下,叙述正确的是 A、可逆的，可恢复正常B、不可预防的C、少数可预防，多数不能预防D、患儿的典型症状出现后，替代治疗可逆转智力低下E、新生儿筛查和早期替代治疗可预防智力低下的发生
有关智力低下的诊断标准，最准确的是A、在14岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷B、在18岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷C、智力明显低于同龄水平D、对社会环境日常要求的适应能力有明显缺陷E、在发育时期内，智力明显低于同龄水平
有关智力低下的诊断标准，正确的是A.对社会环境日常要求的适应能力有明显缺陷B.在18岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷C.智力明显低于同龄水平D.在发育时期内，智力明显低于同龄水平E.在14岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷
有关智力低下的诊断标准，正确的是（）A、智力明显低于同龄水平B、对社会环境日常要求的适应能力有明显缺陷C、在发育时期内，智力明显低于同龄水平D、在14岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷E、在18岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷
有关智力低下的诊断正确的是（）A、发育年龄的小儿，生活不能自理，智力低于同龄水平B、智商低于60，同时伴有社会适应能力缺陷C、智商低于18岁水平，社会适应能力缺陷D、发育年龄的小儿，智力低于平均水平，社会适应能力缺陷E、小儿发育至18岁，智力低于平均水平，不能适应社会工作
有关先天愚型患儿最典型的临床表现是（）A、智力低下，癫痫发作B、智力落后，癫痫发作，皮肤白皙，头发淡黄，尿味异常C、智力低下，皮肤粗糙，特殊面容D、智力落后，性功能异常，常伴发白血病E、智力发育障碍，体格发育迟缓，特殊面容
单选题有关智力低下的诊断正确的是（）A发育年龄的小儿，生活不能自理，智力低于同龄水平B智商低于60，同时伴有社会适应能力缺陷C智商低于18岁水平，社会适应能力缺陷D发育年龄的小儿，智力低于平均水平，社会适应能力缺陷E小儿发育至18岁，智力低于平均水平，不能适应社会工作
单选题针对主试人员的“智力轻度低下”的结论，评论正确的是（ ）。A不正确，他没有考虑测验情境对分数的影响B正确，韦氏量表的67分处于智力轻度低下范围C正确，被试成绩不佳本来就属于智力低下D不正确，被试得分67分，其得分区间大约是62～72分，故结论是低下与正常之间E以上都不对
单选题关于先天性甲状腺功能减退症的智力低下，叙述正确的是（）A可逆的，可恢复正常B不可预防的C少数可预防，多数不能预防D患儿的典型症状出现后，替代治疗可逆转智力低下E新生儿筛查和早期替代治疗可预防智力低下的发生
单选题评价6～16岁儿童智力水平和诊断智力低下的重要方法（ ）。ABCDE