单选题有关智力低下的诊断正确的是()A发育年龄的小儿,生活不能自理,智力低于同龄水平B智商低于60,同时伴有社会适应能力缺陷C智商低于18岁水平,社会适应能力缺陷D发育年龄的小儿,智力低于平均水平,社会适应能力缺陷E小儿发育至18岁,智力低于平均水平,不能适应社会工作

单选题
有关智力低下的诊断正确的是()
A

发育年龄的小儿,生活不能自理,智力低于同龄水平

B

智商低于60,同时伴有社会适应能力缺陷

C

智商低于18岁水平,社会适应能力缺陷

D

发育年龄的小儿,智力低于平均水平,社会适应能力缺陷

E

小儿发育至18岁,智力低于平均水平,不能适应社会工作


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按韦氏智力量表划分标准,智商在40-55之间属于( )A、中度智力低下B、重度智力低下C、轻度智力低下D、边界智力

对于诊断“脑炎后智力低下”,其主要编码是( )。A、脑炎B、智力低下C、脑炎后遗症D、需要帮助和人员照顾E、脑炎恢复期

关于智力量表的评估划界分哪项是错误的A、84~70是边界智力B、69~50是轻度低下C、49~35是中度低下D、34~20是重度低下E、15以下是极重度低下

关于智力低下的预防以下哪项叙述不正确A、联合国儿童基金会提出智力低下三级预防概念B、初级预防主要为预防智力低下的病因C、二级预防为发现可能导致智力低下的疾病,早诊断,早干预D、三级预防为早期应用神经营养药物,早干预E、三级预防为预防发展为智力残疾

典型唐氏综合征患儿首优的护理诊断是A、潜在并发症:感染B、自理缺陷:与智能低下有关C、体温过高:与染色体异常导致感染有关D、焦虑(家长):与小儿智力低下有关E、体液积聚过多

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关于先天性甲状腺功能减退症的智力低下,叙述正确的是 A、可逆的,可恢复正常B、不可预防的C、少数可预防,多数不能预防D、患儿的典型症状出现后,替代治疗可逆转智力低下E、新生儿筛查和早期替代治疗可预防智力低下的发生

评价幼儿园的孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是( )

有关智力低下的诊断标准,最准确的是A、在14岁以下,智力明显低于同龄水平,伴适应性行为缺陷B、在18岁以下,智力明显低于同龄水平,伴适应性行为缺陷C、智力明显低于同龄水平D、对社会环境日常要求的适应能力有明显缺陷E、在发育时期内,智力明显低于同龄水平

有关智力低下的诊断标准,正确的是A.对社会环境日常要求的适应能力有明显缺陷B.在18岁以下,智力明显低于同龄水平,伴适应性行为缺陷C.智力明显低于同龄水平D.在发育时期内,智力明显低于同龄水平E.在14岁以下,智力明显低于同龄水平,伴适应性行为缺陷

有关智力低下的诊断标准,正确的是()A、智力明显低于同龄水平B、对社会环境日常要求的适应能力有明显缺陷C、在发育时期内,智力明显低于同龄水平D、在14岁以下,智力明显低于同龄水平,伴适应性行为缺陷E、在18岁以下,智力明显低于同龄水平,伴适应性行为缺陷

评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是()。A、韦氏儿童智力量表B、发育量表C、贝利婴幼儿发育量表D、韦氏学前儿童智力量表

有关智力低下的诊断正确的是()A、发育年龄的小儿,生活不能自理,智力低于同龄水平B、智商低于60,同时伴有社会适应能力缺陷C、智商低于18岁水平,社会适应能力缺陷D、发育年龄的小儿,智力低于平均水平,社会适应能力缺陷E、小儿发育至18岁,智力低于平均水平,不能适应社会工作

有关先天愚型患儿最典型的临床表现是()A、智力低下,癫痫发作B、智力落后,癫痫发作,皮肤白皙,头发淡黄,尿味异常C、智力低下,皮肤粗糙,特殊面容D、智力落后,性功能异常,常伴发白血病E、智力发育障碍,体格发育迟缓,特殊面容

单选题典型唐氏综合征患儿首优的护理诊断是( )A潜在并发症:感染B自理缺陷:与智能低下有关C体温过高:与染色体异常导致感染有关D焦虑(家长):与小儿智力低下有关E体液积聚过多

单选题苯丙酮尿症的临床特征是()A智力低下、色素减少、癫痫发作B智力低下、鼠尿臭味、癫痫发作C智力低下、色素减少、鼠尿臭味D智力低下、鼠尿臭味、湿疹E智力低下、特殊的皮纹、癫痫发作

单选题针对主试人员的“智力轻度低下”的结论,评论正确的是(  )。A不正确,他没有考虑测验情境对分数的影响B正确,韦氏量表的67分处于智力轻度低下范围C正确,被试成绩不佳本来就属于智力低下D不正确,被试得分67分,其得分区间大约是62~72分,故结论是低下与正常之间E以上都不对

单选题对于诊断"脑炎后智力低下",其主要编码是()。A脑炎B智力低下C脑炎后遗症D需要帮助和人员照顾E脑炎恢复期

单选题关于先天性甲状腺功能减退症的智力低下,叙述正确的是()A可逆的,可恢复正常B不可预防的C少数可预防,多数不能预防D患儿的典型症状出现后,替代治疗可逆转智力低下E新生儿筛查和早期替代治疗可预防智力低下的发生

单选题能够评价6~16岁儿童智力水平和诊断智力低下的重要方法是(  )。ABCDE

单选题评价6~16岁儿童智力水平和诊断智力低下的重要方法(  )。ABCDE