此期患儿对疾病的认识描述正确的是A．认为道德行为与疾病有关B．无法找出病因，只能看到目前的状态C．能注意到疾病的程度，但无法用术语描述D．儿童认识到疾病与器官功能不良有关E．对疾病的发生及治疗有一定的见解和控制能力
此期患儿对疾病的认识描述正确的是
A．认为道德行为与疾病有关
B．无法找出病因，只能看到目前的状态
C．能注意到疾病的程度，但无法用术语描述
D．儿童认识到疾病与器官功能不良有关
E．对疾病的发生及治疗有一定的见解和控制能力
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患儿女，5岁。因肺炎住院治疗。出现焦虑表现。该患儿处于的认知发展时期为A、感觉运动期B、运筹前期C、具体运筹期D、形式运筹期E、持续发展期此期患儿对疾病的认识描述正确的是A、认为道德行为与疾病有关B、能注意到疾病的程度，但无法用术语描述C、无法找出病因，只能看到目前的状态D、儿童认识到疾病与器官功能不良有关E、对疾病的发生及治疗有一定的见解和控制能力
混杂因素成立的基本条件（ ）。A.只须与所研究疾病有关联B.与所研究疾病有关联，又与研究因素（暴露因素）有关C.不是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量D.是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量E.既与所研究疾病有关联，又与研究因素（暴露因素）有关，并且不是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量
关于对混杂因子的认识，以下哪种看法是正确的A．混杂因子不是疾病的危险因子B．混杂因子与暴露因素无关C．混杂因子是同时与疾病和暴露因素均有关的因子D．混杂因子不是同时与疾病和暴露因素均有关的因子E．混杂因子是与疾病有关与暴露因素无关的因子
有关一级预防的描述哪项是正确的( )A.又称临床前预防，使疾病不致发生B.主要是对疾病早发现、早诊断、早治疗C.又称临床预防，即及时采取治疗措施D.主要是对疾病有效治疗，防止疾病恶化E.又称病因预防，即采取各种措施控制或消除病因与危险因素
关于对混杂因子的认识，以下看法正确的是A.混杂因子不是疾病的危险因子B.混杂因子与暴露因素无关C.混杂因子是同时与疾病和暴露因素均有关的因子D.混杂因子不是同时与疾病和暴露因素均有关的因子E.混杂因子是与疾病有关与暴露因素无关的因子
小儿，8岁。自幼体健，因风湿热初次住院治疗。按照皮亚杰的认知发展理论，该小儿对疾病的具体认识为( )A.道德行为与病因有关B.心理、态度能对健康产生影响C.患病与自己无关D.只注重疾病的现象E.对身体不适有一定控制能力
确定某因素与疾病可能存在因果关系时，哪种说法是不正确的A.致病因素的分布与疾病的分布符合B.除去此因素则该病的患病危险减小C.因素与疾病的发生呈量效关系D.所有病人的分布与疾病的分布符合E.发病因素在前，疾病发生在后
患儿女，5岁。因肺炎住院治疗。出现焦虑表现。此期患儿对疾病的认识描述正确的是（）A、认为道德行为与疾病有关B、能注意到疾病的程度，但无法用术语描述C、无法找出病因，只能看到目前的状态D、儿童认识到疾病与器官功能不良有关E、对疾病的发生及治疗有一定的见解和控制能力
有关一级预防的描述哪项是正确的（）A、又称临床前预防，使疾病不致发生B、主要是对疾病早发现、早诊断、早治疗C、又称临床预防，即及时采取治疗措施D、主要是对疾病有效治疗，防止疾病恶化E、又称病因预防，即采取各种措施控制或消除病因与危险因素
以下有关健康和疾病的陈述，不正确的是（）A、健康与疾病之间不存在截然分开的界线B、一般认为，疾病是在一种或多种致病因素的作用下，机体的形态结构及各项功能出现了异常C、疾病的社会定义是相对独立的，与社会文化环境因素关联不大D、在健康与疾病之间存在一种需要临床干预的中间状态，即亚健康状态
有关精神疾病病因的生化研究，哪项正确？（）A、是直接找出疾病病因及发病机制的重要方法B、通常可通过活检的方法来研究人类脑内病理改变及病理生理改变C、通过测定脑脊液的改变，可全面了解疾病的病理生理过程D、动物实验结果可以代表人试验的结果E、精神疾病的生化学研究目前已处于成熟阶段
单选题患儿女，5岁。因肺炎住院治疗。出现焦虑表现。此期患儿对疾病的认识描述正确的是（）A认为道德行为与疾病有关B能注意到疾病的程度，但无法用术语描述C无法找出病因，只能看到目前的状态D儿童认识到疾病与器官功能不良有关E对疾病的发生及治疗有一定的见解和控制能力
单选题有关一级预防的描述哪项是正确的（ ）A又称临床前预防，是使疾病不致发生B主要是对疾病早发现、早诊断、早治疗C又称临床预防，即及时采取治疗措施D主要是对疾病有效治疗，防止疾病恶化E又称病因预防，即采取各种措施控制或消除病因与危险因素
多选题学龄期小儿对疾病的认识，正确的是（）A对疾病的病因有一定的认识B能注意疾病的程度C对疾病的发展及预后缺乏认识D开始恐惧身体的伤残和死亡E常常夸大疾病的程度