教师作为专业人员,只要掌握学科专业知识。() 此题为判断题(对,错)。

教师作为专业人员,只要掌握学科专业知识。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力、专业品德等方面不断更新、演进、丰富与完善的过程被称为()。 A.教师专业发展B.教师修养提高C.演进D.研究

有效的学科专业知识,不仅应体现在“量”的方面,更应体现在“质”的方面。根据有关研究,“质”的方面至少应包括()A教师除了系统掌握某一学科知识之外,还应掌握不同学科有机整合的知识B掌握结构化和情境化的学科专业知识C掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识D掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识,即“课程知识”

“资之深,则取之左右逢其源”,这要求教师掌握宽厚的()A通用性知识B学科专业知识C教育专业知识D实践知识

教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是从专业新手到专家型教师乃至教育家的成长过程叫做()

【判断题】教师只要掌握坚实的化学学科知识就可以了。A.Y.是B.N.否

教师就是教授知识的人,只要学科专业知识足够扎实就可以。

优秀的数学教师应该只要具备扎实的学科专业知识和广博的社会科学文化素养就可以了。

体育教师的专业知识主要包括通识知识、学科专业知识、教育专业知识。

以下叙述错误的是()。A.教师要较好的实施素质教育,必须掌握教育学、心理学和数学教学论等基本知识。B.一名优秀的数学老师只要具备扎实的学科专业知识就够了。C.教师应注重与其他学科的沟通,形成“大教学观” 。D.教师的知识越渊博,越能启迪学生的创新思维。