罗杰斯提出了“以学生为中心”的教学论思想;从教学过程上看,他提出了“非指导性”教学的基本原则,下列选项中属于教师必须遵循的原则有A、教师与学生共同承担责任B、教师提供各种各样的教学资源C、学生单独或同学们一块形成学习计划D、提供一种促进学生学习的良好气氛E、学习的重点是学习过程的连续性

罗杰斯提出了“以学生为中心”的教学论思想;从教学过程上看,他提出了“非指导性”教学的基本原则,下列选项中属于教师必须遵循的原则有

A、教师与学生共同承担责任

B、教师提供各种各样的教学资源

C、学生单独或同学们一块形成学习计划

D、提供一种促进学生学习的良好气氛

E、学习的重点是学习过程的连续性


相关考题:

《大教学论》提出了有效教学的思想,其关键指标是()。 A、任务具体,内容充实,方法适当B、学为主体,深度学习,成效显著C、理念先进,设计科学,组织有序D、教有效益,学得愉快,学有所获

罗杰斯的“让学生自发学习”“以学生为中心”“排除对学习者的威胁”体现的教学原则是( ) A.结构主义课程模式 B.发展性教学模式 C.非指导性教学模式 D.最优化教学模式

从理论基础和实施方法上看,教学系统设计过程模式可分为()等几种。 A、以教为主的教学系统设计模式B、以学为主的教学系统设计模式C、网络教学模式D、“教师为主导,学生为主体”的教学系统设计模式

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。 A.非指导性教学模式 B.结构主义课程模式C.发展性教学模式 D.最优化教学模式

罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(  )。A.非指导性教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式

提岀了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的教育学著作的是()。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《款育论》D.《教育漫画》

美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为A.指导性教学B.情景教学C.非指导性教学D.程序教学

罗杰斯提出了 “以 为中心”的教育和教学。

“以学生为中心”的“非指导性”教学思想与关注人的整体发展的现代教学理论的是A.多元智能理论B.关注认知的教学论C.人关注格的教学论D.关注行为的教学理论