学生开展综合实践活动时,可以采用()学习方式。 A、接受式B、填鸭式C、合作式D、听讲式

学生开展综合实践活动时,可以采用()学习方式。

A、接受式

B、填鸭式

C、合作式

D、听讲式

相关考题：

实践与综合应用:学生在教师引导下,综合已有的知识和经验,经过自主探究和合作交流等学习方式,解决日常生活和社会实践中具有一定挑战性和综合性实际问题的学习活动。() 此题为判断题(对，错)。
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在开展以“保护家乡生态环境”为主题的综合实践活动中，学生自己选择活动目标、内容、方式，教师只对其指导。体现综合实残活动课有（ ）A、整体性B、自主性C、生成性D、实践性
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某班级开展以“社区存在问题”为主题的实践活动。调研之前，学生自由组成调查小组，设计调查问卷。进入社区之后，学生很难发现社区存在的问题，教师知道后，提议学生上网查阅资料。之后，每个学生依据自己的兴趣爱好，制定调查方案，再次深入社区，找到了社区存在的问题并撰写了调查报告。从综合实践活动的角度分析，上述材料说明了( )A.综合实践活动以发展学生实践能力、增强社会责任感为主旨B.综合实践活动是一门分科课程C.综合实践活动尊重每个学生的特殊要求D.综合实践活动注重学生经验的获得
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综合实践活动的课时必须集中使用，这样有利于提高学生学习效率。 （ ）
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综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。A对B错
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综合实践活动课程实施评价包括三个维度，下列不属于这三个维度的是（）。A学生活动过程及其结果（学生综合素质发展）的评价B教师指导综合实践活动的评价（教师专业提高的评价）C学校对综合实践活动课开展的支持D对综合实践活动课程自身改进的评价
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综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历。A对B错
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与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。A对B错
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12、聋校语文教师可以从以下（）个方面开发语文校本课程。A．以教材为依托,开展语文实践活动B．以问题为基点,开展主题探究活动C．以乡土为资源,开展语文综合学习D．以学生为主体,开展语文课堂活动
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