游戏观察的重点是幼儿之间相互交往、合作、分享、解决矛盾是()。 A.婴儿班B.小班C.中班D.大班

游戏观察的重点是幼儿之间相互交往、合作、分享、解决矛盾是()。

A.婴儿班

B.小班

C.中班

D.大班

相关考题：

幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。

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小班游戏观察的重点在于幼儿使用游戏材料方面,中班的重点宜放在幼儿的冲突方面,大班的重点在于幼儿如何在已有经验的基础上创新游戏以及幼儿如何交往、合作、分享、解决矛盾冲突。() 此题为判断题(对，错)。

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对游戏材料进行观察主要是为了把握幼儿是如何与材料发生相互作用的,幼儿之间怎样通过材料进行交往以及环境的创设对幼儿有何影响等。() 此题为判断题(对，错)。

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幼儿游戏中社会性交往水平最高的是合作游戏。() 此题为判断题(对，错)。

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小班幼儿角色游戏有哪些特点?() A.角色之间缺乏合作性B.游戏中的动作交往多于语言交往C.内容简单，情节比较单一D.游戏没有明确的主题

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儿童之间绝大多数社会性交往是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。A.合作游戏B.平行游戏C.联系性游戏D.角色游戏

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儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。A.合作游戏B.平行游戏C.联合游戏D.角色游戏

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6、教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏。A．观察介入B．平行介入C．合作介入D．指导介入

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教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入的方式属于（）。A．平行游戏B．合作游戏C．指导游戏D．观察游戏

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