教师的职业理想() A.从发生的形式看是主观的,但其内容是客观的B.从发生的形式看是客观的,但其内容是主观的C.从发生的形式看是主观的,其内容也是主观的D.从发生的形式看是客观的,其内容也是客观的

教师的职业理想()

A.从发生的形式看是主观的,但其内容是客观的

B.从发生的形式看是客观的,但其内容是主观的

C.从发生的形式看是主观的,其内容也是主观的

D.从发生的形式看是客观的,其内容也是客观的


相关考题:

教师伦理学的核心内容是()。 A.教师职业道德行为选择B.教师职业道德规范体系C.教师职业道德养成D.教师职业理想人格追求

职业道德理想体现了教师职业道德要求的本质。(  )

从总体上来说,教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 ( ) 、教师( ) 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。

教师职业道德的基本结构主要包括了( )等四个方面。A.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业作风、教师职业公平B.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风C.教师职业理想、教师职业公平、教师职业技能、教师职业纪律D.教师职业技能、教师职业公平、教师职业作风、教师职业纪律

如何确立崇高的教师职业道德理想?

教师伦理学的核心内容是A. 教师职业道德行为选择B. 教师职业道德规范体系; C. 教师职业道德养成D. 教师职业理想人格追求

教师伦理学的核心内容是( )。A.教师职业道德行为选择B.教师职业道德规范体系C.教师职业道德养成D.教师职业理想人格追求

幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求。A对B错

教师树立正确职业理想的途径有:()。

如何理解教师的职业理想?