若以“tEmployee”表为数据源，计算每个职工的年龄(取整)，并显示如下图所示的结果，那么正确的设计是( )。A．B．C．D．
若以“tEmployee”表为数据源，计算每个职工的年龄(取整)，并显示如下图所示的结果，那么正确的设计是( )。
A．
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C．
D．
相关考题：
在考生文件夹下“student．mdb”数据库中有student、课程和成绩三张表。(1)以student表为数据源，创建查询“查询1”，查询＞=20岁的男学生信息。结果显示学号、姓名、性别和年龄字段。查询结果如图所示。(2)以student表为数据源，创建更新查询“查询2”，将每个学生的年龄增加一岁
已经建立了包含“姓名”、“性别”、“系别”、“职称”等字段的“tEmployee”表。若以此表为数据源创建查询，计算各系不同性别的总人数和各类职称人数，并显示如下图所示的结果。正确的设计是______。A．B．C．D．
在考生文件夹下有一个数据库“Acc2．mdb”，其中存在已经设计好的表对象“tAttend”、“tEmployee”和“tWork”，请按以下要求完成设计：(1)以“tAttend”、“tEmployee”和“tWork”表为数据源创建一个查询，查找并显示“姓名”、“项目名称”和“承担工作”3个字段的内容，将查询命名为“qT1”。查询结果如图1所示。(2)以“tWork”表为数据源创建一个查询，查找并显示项目经费在10000元以下的“项目名称”和“项目来源”两个字段的内容，将查询命名为“qT2”。查询结果如图2所示。(3)以“tWork”和“tAttend”表为数据源创建一个查询，设计一个名为“单位奖励”的计算字段，计算公式为：单位奖励=[经费]*0．1，并显示“tWork”表的所有字段内容和“单位奖励”字段，将查询命名为“qT3”。查询结果如图3所示。(4)创建一个查询，将所有记录的“经费”字段值增加2000元，将查询命名为“qT4”。查询结果如图4所示。
在考生文件夹下存在一个数据库文件“Acc2．mdb”，其中已经设计好两个关联表对象“职工”和“部门”及表对象“T1和“T2”。试按以下要求完成设计。(1)以表对象“职工”为数据源，创建一个查询“查询1”，查找并显示年龄大于等于25的职工的“工号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“职务”5个字段内容。(2)以表对象“职工”和“部门”为数据源，创建一个查询“查询2”，按照部门名称查找职工信息，显示职工的“工号”、“姓名”及“入职时间”3个字段的内容。要求显示参数提示信息为“请输入职工所属部门名称”。’查询结果如图1所示。(3)创建一个查询“查询3”，在表“T2”中“工号”字段值的前面均增加“ST”字符。查询结果如图2所示。(4)创建一个查询“查询4”，删除表对象“T1”中所有姓名含有“勇”字的记录。查询结果如图3所示。
创建一个交叉表查询，统计并显示各班每门课程的平均成绩，统计显示结果如下图所示(要求：直接用查询设计视图建立交叉表查询，不允许用其他查询做数据源)，所建查询命名为“qT3”。 说明：“学号”字段的前8位为班级编号，平均成绩取整要求用Round函数实现。
若以已建立的"tEmployee"表为数据源，计算每个职工的年龄(取整)，计算公式为A．Year([出生日期])/365B．(Date()－[出生日期])/365C．Year(date())－Year([出生日期])D．Date()－[出生日期]/365
已经建立了包含“姓名”、性别”、“系别”、“职称”等字段的“tEmployee”表。若以此表为数据源创建查询，计算各系不同性别的总人数和各类职称人数，并显示如下图所示的结果。正确的设计是（ ）。A.B.C.D.
已经建立了包含“姓名”、“性别”、“系别”、“职称”等字段的“tx”ployee”表。若以此表为数据源创建查询，计算各系不同性别的总人数和各类职称人数，并显示如下图所示的结果。正确的设计是( )。A．B．C．D．
以“学生表”为数据源，计算每名学生的年龄（取整），那么正确的计算公式为（）。A．Date()-[出生日期]/365B．Date([出生日期])/365C．Year(date())-Year([出生日期])D．Year([出生日期])/365