若以“tEmployee”表为数据源,计算每个职工的年龄(取整),并显示如下图所示的结果,那么正确的设计是( )。A.B.C.D.

若以“tEmployee”表为数据源,计算每个职工的年龄(取整),并显示如下图所示的结果,那么正确的设计是( )。

A.

B.

C.

D.


相关考题:

在考生文件夹下“student.mdb”数据库中有student、课程和成绩三张表。(1)以student表为数据源,创建查询“查询1”,查询>=20岁的男学生信息。结果显示学号、姓名、性别和年龄字段。查询结果如图所示。(2)以student表为数据源,创建更新查询“查询2”,将每个学生的年龄增加一岁

已经建立了包含“姓名”、“性别”、“系别”、“职称”等字段的“tEmployee”表。若以此表为数据源创建查询,计算各系不同性别的总人数和各类职称人数,并显示如下图所示的结果。正确的设计是______。A.B.C.D.

在考生文件夹下有一个数据库“Acc2.mdb”,其中存在已经设计好的表对象“tAttend”、“tEmployee”和“tWork”,请按以下要求完成设计:(1)以“tAttend”、“tEmployee”和“tWork”表为数据源创建一个查询,查找并显示“姓名”、“项目名称”和“承担工作”3个字段的内容,将查询命名为“qT1”。查询结果如图1所示。(2)以“tWork”表为数据源创建一个查询,查找并显示项目经费在10000元以下的“项目名称”和“项目来源”两个字段的内容,将查询命名为“qT2”。查询结果如图2所示。(3)以“tWork”和“tAttend”表为数据源创建一个查询,设计一个名为“单位奖励”的计算字段,计算公式为:单位奖励=[经费]*0.1,并显示“tWork”表的所有字段内容和“单位奖励”字段,将查询命名为“qT3”。查询结果如图3所示。(4)创建一个查询,将所有记录的“经费”字段值增加2000元,将查询命名为“qT4”。查询结果如图4所示。

在考生文件夹下存在一个数据库文件“Acc2.mdb”,其中已经设计好两个关联表对象“职工”和“部门”及表对象“T1和“T2”。试按以下要求完成设计。(1)以表对象“职工”为数据源,创建一个查询“查询1”,查找并显示年龄大于等于25的职工的“工号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“职务”5个字段内容。(2)以表对象“职工”和“部门”为数据源,创建一个查询“查询2”,按照部门名称查找职工信息,显示职工的“工号”、“姓名”及“入职时间”3个字段的内容。要求显示参数提示信息为“请输入职工所属部门名称”。’查询结果如图1所示。(3)创建一个查询“查询3”,在表“T2”中“工号”字段值的前面均增加“ST”字符。查询结果如图2所示。(4)创建一个查询“查询4”,删除表对象“T1”中所有姓名含有“勇”字的记录。查询结果如图3所示。

创建一个交叉表查询,统计并显示各班每门课程的平均成绩,统计显示结果如下图所示(要求:直接用查询设计视图建立交叉表查询,不允许用其他查询做数据源),所建查询命名为“qT3”。 说明:“学号”字段的前8位为班级编号,平均成绩取整要求用Round函数实现。

若以已建立的"tEmployee"表为数据源,计算每个职工的年龄(取整),计算公式为A.Year([出生日期])/365B.(Date()-[出生日期])/365C.Year(date())-Year([出生日期])D.Date()-[出生日期]/365

已经建立了包含“姓名”、性别”、“系别”、“职称”等字段的“tEmployee”表。若以此表为数据源创建查询,计算各系不同性别的总人数和各类职称人数,并显示如下图所示的结果。正确的设计是( )。A.B.C.D.

已经建立了包含“姓名”、“性别”、“系别”、“职称”等字段的“tx”ployee”表。若以此表为数据源创建查询,计算各系不同性别的总人数和各类职称人数,并显示如下图所示的结果。正确的设计是( )。A.B.C.D.

以“学生表”为数据源,计算每名学生的年龄(取整),那么正确的计算公式为()。A.Date()-[出生日期]/365B.Date([出生日期])/365C.Year(date())-Year([出生日期])D.Year([出生日期])/365