离开具体条件办事情就会（ ）。A．犯形而上学的错误B．犯相对主义的错误C．犯主观主义的错误D．犯盲动主义的错误

离开具体条件办事情就会（ ）。

A．犯形而上学的错误

B．犯相对主义的错误

C．犯主观主义的错误

D．犯盲动主义的错误

相关考题：

如果片面强调严肃而忽视了谨慎，就会伤害无辜，犯扩大化的错误；如果片面强调谨慎而忽视了严肃。就会放纵坏人，犯打击不力的错误。（ ）
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作配对χ²检验时,得到0.05 A、犯第Ⅰ类错误的概率小于5%;B、犯第Ⅰ类错误的概率大于5%;C、犯第Ⅱ类错误的概率小于5%;D、犯第Ⅱ类错误的概率大于5%;E、犯第Ⅱ类错误的概率小于1%
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“并非只有贪污才会犯大错误”的等值判断是（）。A.贪污而没犯大错误B.并非只要不贪污就不会犯大错误C.并非如果犯大错误，那么就是贪污D.如果犯大错误，那么就是贪污E.如果贪污，那就犯大错误
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在假设检验中，β值是A.犯I型错误的概率B.犯Ⅱ型错误的概率C.犯I型与Ⅱ型错误的概率之和D.犯I型与Ⅱ型错误的概率之差
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如果片面强调严肃而忽视了谨慎，就会放纵坏人，犯打击不力的错误；如果片面强调谨慎而忽视了严肃，就会伤害无辜，犯扩大化的错误。 （　　）
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2、正态性检验中将检验水准定为0.10的目的是A．增大犯Ⅰ型错误的概率B．减小犯Ⅰ型错误的概率C．增大犯Ⅱ型错误的概率D．减小犯Ⅱ型错误的概率
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在t检验中，当其他因素确定时，以下描述正确的是：A．样本含量n越大，犯Ⅰ型错误α的概率越大，而犯Ⅱ型错误β的概率降低。B．样本含量n越大，犯Ⅰ型错误α的概率越小，而犯Ⅱ型错误β的概率增加。C．Ⅰ型错误α的降低同时伴随Ⅱ型错误β的降低，减少犯I型错误的概率，同时减少犯II型错误的概率。D．Ⅰ型错误α的降低必然伴随Ⅱ型错误β的升高，减少犯I型错误的概率，将会增加犯II型错误的概率。
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在假设检验中，通常不采用“接受”原假设的说法，因为这样可以避免（）。A．犯第I类错误B．犯第II类错误C．犯第I类错误和犯第II类错误D．犯错误
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在统计假设测验中，标准误过大，往往导致（）。A．犯α错误B．犯β错误C．α、β错误都有可能犯D．不犯错误
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