先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异．这种解决问题的方法或策略是()．A．爬山法B．逆向工作法C．手段一目的分析法D．尝试一错误法
先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异．这种解决问题的方法或策略是()．
A．爬山法
B．逆向工作法
C．手段一目的分析法
D．尝试一错误法
相关考题：
现有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（ ）。A．爬山法B．逆向工作法C．手段一目的分析法D．尝试错误法
先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是A．爬山法B．逆向工作法D．尝试一错误法C．手段一目的分析法
先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（ ）A.爬山法B.逆向工作法C.手段一目的分析法D.尝试错误法
3、下列说法不正确的是（）。A．发现问题就是通过观察、调查等方法找到当前状态、预期状态及其之间的差异以及由差异引起的不满和困境。B．分析问题就是理解和明确当前状态、预期状态及其之间的差异以及差异产生的原因。C．解决问题就是找到方法消除当前状态与预期状态之间的差异，以达到预期状态。D．问题描述的关键在于明确当前状态与预期状态之间的差异。
当前青少年失学问题存在着性别差异