21世纪将是教育大发展的时代,国际化将是教育发展的必然选择。未来教育将自然、社会、人和教育看成是互相依存、互相制约、互相促进、紧密联系的,其中各国教育的改革与发展也将成为一个相互联系、相互制约的有机整体。因此( )。A.未来教育必须面向世界B.未来教育必须面向现代化C.未来的学生都应该到国外去留学D.未来各国的教育体制将趋同

21世纪将是教育大发展的时代,国际化将是教育发展的必然选择。未来教育将自然、社会、人和教育看成是互相依存、互相制约、互相促进、紧密联系的,其中各国教育的改革与发展也将成为一个相互联系、相互制约的有机整体。因此( )。

A.未来教育必须面向世界

B.未来教育必须面向现代化

C.未来的学生都应该到国外去留学

D.未来各国的教育体制将趋同


相关考题:

未来教育发展的挑战包括哪些方面? A、网络教学的挑战B、应对高考改革的新挑战C、STEAM教育的挑战D、教育国际化的挑战

展望世界未来教育发展的趋势主要表现为()。 A、教育的国际化趋势B、教育的终身化发展C、教育的民主化追求D、教育的现代化趋势

未来的学校教育将呈现以下的特点:()。 A、追求教育民主化的纵深发展B、追求教育的多样化C、追求教育的标准化D、追求教育的国际化E、追求教育的终身化

卢梭受到“回归自然”时代风尚的影响,并从“性善论”出发提出(),作为批判旧教育和建树性教育的理论依据。 A.“社会教育原则”B.“自然教育原则”C.“道德教育原则”D.“生活教育原则”

卢梭将教育分为哪三种()A.自然教育;人为教育;神的教育B.自然教育;人为教育;国家教育C.自然教育;人为教育;事物的教育D.自然教育;神的教育;自我教育

18世纪法国教育家卢梭将每个人接受的教育分为三类,即A.知识的教育、道德的教育和劳动的教育B.自然的教育、事物的教育和人为的教育C.社会的教育、家庭的教育和学校的教育D.自然的教育、社会的教育和个人的教育

18世纪法国教育家卢梭将每个人接受的教育分为三类,即 A.知识的教育、道德的教育和劳动的教育 B.自然的教育、事物的教育和人为的教育 C.社会的教育、家庭的教育和学校的教育 D.自然的教育、社会的教育和个人的教育

1、教育在历史发展过程中大致可以分为哪四个阶段?A.远古时代的教育、古代的教育、工业时代的教育、信息时代的教育B.原始社会的教育、古代农业社会的教育、现代工业社会的教育、信息化社会的教育C.新石器时代的教育、蒸汽时代的教育、电气时代的教育、信息时代的教育D.奴隶社会的教育、封建社会的教育、资本主义社会的教育、社会主义社会的教育

隔代教育是社会发展的必然选择,应该被更多的家庭提倡和实施。