课程与教学论心理学化的主要代表人物有()。 A.亚里士多德B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.杜威
课程与教学论心理学化的主要代表人物有()。
A.亚里士多德
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.杜威
相关考题：
关于课程论，下列选项中说法不正确的是（ ）。A．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德B．真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰C．教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系D．虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白
关于课程论，下列选项中说法不正确的是（ ）。A、课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德B、真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰C、教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系D、虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白
作为学科的课程与教学论，是做什么的？ 作为课程的课程与教学论，是做什么的？ 本学期我们学习的课程与教学论，主要内容包含哪些？目的是什么？