开展性健康教育活动可以促进学前儿童分辨男孩和女孩,还可以培养他们日常的()。 A.家庭习惯B.卫生习惯C.吃饭习惯D.睡觉习惯

开展性健康教育活动可以促进学前儿童分辨男孩和女孩,还可以培养他们日常的()。

A.家庭习惯

B.卫生习惯

C.吃饭习惯

D.睡觉习惯

相关考题：

学前儿童健康教育实施的主要途径包括()。A.渗透在日常生活中B.开展教育活动C.专门课程D.家园联合
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促使人们,包括男人、女人、男孩和女孩,提高、维护和改善他们自身的性健康和生育健康的过程,指的是()。 A、生殖健康B、健康促进C、生殖健康促进D、生殖健康策略
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集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()
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学前儿童身体发育与保护教育的内容较多,其中重点是关于保护五官的教育,除了开展集体教学活动外,教师还应在日常生活动提示学前儿童注意身体的保健与保护。() 此题为判断题(对，错)。
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学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 请进学前教育机构。
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学前教育机构与社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 带到学前教育机构。
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学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
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学前音乐教育是指学前儿童所从事的音乐艺术活动，反映了学前儿童对音乐的 、 、 和 以及他们对周围世界的认识和情感。
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学前儿童语言教育评价就是指对学前儿童语言教育活动开展的情况进行评价。
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