在大约15世纪中后期,游戏开始真正成为理论研究的对象。() 此题为判断题(对，错)。

在大约15世纪中后期,游戏开始真正成为理论研究的对象。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

真正的角色扮演行为出现在(),角色扮演开始成为幼儿游戏的目的,角色导引着幼儿的游戏行为。 A.4岁半5岁初B.3岁半5岁初C.2岁半3岁初D.3岁半4岁初
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()儿童进入象征游戏的高水平阶段,开始会策划游戏,进行丰富的多主题游戏,合作游戏特征突出;规则游戏成为儿童喜欢的游戏,并能积极投入游戏。 A、0-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、 5-6岁
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在语言游戏开始时，教师需要设置游戏情景。()
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儿童大约到4岁以后，开始出现较多的合作游戏。()
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真正对游戏进行系统研究、试图建构游戏的理论开始的时间是:()。 A、18世纪上半叶B、18世纪下半叶C、19世纪上半叶D、19世纪下半叶
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当练习性游戏开始衰退、象征性游戏开始减少时,综合了操作性和象征性因素的()逐渐成为主要的游戏形式。 A.建构游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.练习性游戏
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真正的游戏也是在儿童能够将________情景当成________情景时产生的。
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【判断题】明代中后期开始实施的“改土归流”制后，宗教领袖成为少数民族地区的最高管理者。（）A．Y.是B．N.否
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明代中后期，士大夫成为杂剧创作的主体，传奇传奇体制逐渐完善，昆曲在与各大声腔的竞争中成为剧坛主流。
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