下列哪一项不是信息化教学设计是否成功的评价条件()。A、是否有利于提高学生的学习效果B、教学方法是否被学生接受C、教学计划的实施是否简单易行D、是否能够有效评价学生的学习
下列哪一项不是信息化教学设计是否成功的评价条件()。
A、是否有利于提高学生的学习效果
B、教学方法是否被学生接受
C、教学计划的实施是否简单易行
D、是否能够有效评价学生的学习
相关考题：
下列选项中不属于教学设计优越性的是（ ）。A．教学设计充分注意到学生在教学活动中的主体地位.着眼于学生的发展B．教学设计有利于教学过程与教学效果的最优化C．教学设计有利于学生设计能力的提高D．教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性
教师必须不断地反思自己的日常教学行为，着眼于自己教学行为的改进，持续地追问“什么样的教学才能促进学生发展?”“我的教学是否有利于学生思想政治素质的提高?”通过对教育教学活动的自我觉察来提高自己的教育教学效果。这主要强调，教师的教学评价要（ ）。A.关注学生身心健康的状况B.坚持多元化的评价方式C.着眼于学生学习成绩的提高D.注重教师的自我评价
2、关于信息化教学设计与传统教学设计之间的差异，描述不正确的是（）A．传统教学设计是以学生为中心B．传统教学设计是以教师为导向C．信息化教学设计注重对教学资源的利用D．信息化教学设计重视能力的评价，关注学生的学习
1、请仔细研读附件中所给出的教材信息，并对其后的2个教学设计与教案设计从书写是否规范完整，教学目标是否正确、教学重难点是否突出、教学流程逻辑是否清晰、是否能体现教学目标、是否能体现新课程理念几大方面进行评价，每一方面请适当举例阐释。
关于信息化教学设计与传统教学设计之间的差异，描述不正确的是（）A．传统教学设计以学生为中心，注重学习活动设计B．传统教学设计是以教师为导向C．信息化教学设计注重对教学资源的利用D．信息化教学设计重视能力的评价，关注学生的学习
信息化教学评价的内容有（）、学生学习效果的评价、教师指导活动的评价、学习资源质量的评价和支撑服务系统的评价。