唯物辩证法追寻的是事物的本质和什么?() A.规律B.表象C.表观D.存在
师生情感管理时,要培养和保持合意、积极的情感,就要追寻快乐。教师和学生在课堂教学中追寻快乐,就不能()。 A.知足常乐B.自得其乐C.苦中作乐D.创造快乐
探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员()本质的追寻。A.道德B.社会C.自然D.法律
为何追寻是企业的目标和使命,组织存在的根源。() 此题为判断题(对，错)。
企业的基本理念要回答三个基本问题:追寻什么、为何追寻、如何追寻。() 此题为判断题(对，错)。
某人畅游黄河，逆流而上，在A处丢失一只水壶，他又向前游了20分钟后，才发现丢了水壶，立刻返回追寻，在离A处2千米的地方追到，他返回追寻用了（ ）分钟。A．10B．15C．20D．25
在这里,你可以_______戈壁风光的雄浑与壮美，亲近西部农场的泥土与乡俗，感受沙漠绿洲的旖旎与灵美，________古代文明的遗踪与旧梦，体味现代农业的神奇与美妙，_______戍边将士的豪迈与风流，接受葡萄酒文化的沐浴与熏陶。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．追寻 观赏 领略B．追寻 领略 观赏C．观赏 领略 追寻D．观赏 追寻 领略
《蒹葭》一诗中，“白露为霜”到“未唏”、“未已”，暗示的是A．追寻对象的飘忽难觅B．追求时间的漫长和追求者的执著C．追寻对象的多方考验D．追求时间的短暂和追求者的迅速
2015真题还差1题单选题, 小编正在全国各个角落追寻中.....
从日常生活看，《雨巷》所抒写的是（）A、对丁香姑娘的追寻与失落B、对恋人的追寻与失落C、对革命事业的追寻与失落D、对美好理想的追寻与失落
《蒹葭》的主题是（）。A、思念恋人的甜蜜B、寻找贤人的痛苦C、思念、追寻情侣的迫切心情D、想念、追寻情侣而可望不可及的痛苦
《蒹葭》中，从“白露为霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了（）A、追寻对象的飘忽B、追求时间的漫长C、追寻空间的广大D、追寻对象的变换E、追求者的执著
追寻生命的意义，其实就是要为生命存在提供一种支持。
如何追寻幸福的角度不包括（）？A、生活质量B、人际关系C、领导力D、决策力
经院哲学使用信仰来排斥理性，而教父哲学是在信仰的前提下追寻理性。
被誉为“（）”的哥本哈根是一个迷人的国度，在此可以追寻安徒生的心灵轨迹。
探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员（）本质的追寻。
多选题《蒹葭》中，从“白露为霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了（）A追寻对象的飘忽B追求时间的漫长C追寻空间的广大D追寻对象的变换E追求者的执著
填空题《满庭芳》：“任满身花影，独自追寻。”的作者是（）。
单选题《蒹葭》的主题是（）。A思念恋人的甜蜜B寻找贤人的痛苦C思念、追寻情侣的迫切心情D想念、追寻情侣而可望不可及的痛苦
单选题如何追寻幸福的角度不包括（）？A生活质量B人际关系C领导力D决策力
单选题从日常生活看，《雨巷》所抒写的是 ( )A对丁香姑娘的追寻与失落B对梦中情人的追寻与失落C对革命事业的追寻与失落D对美好理想的追寻与失落
单选题从日常生活看，《雨巷》所抒写的是（）A对丁香姑娘的追寻与失落B对恋人的追寻与失落C对革命事业的追寻与失落D对美好理想的追寻与失落