教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（ ）A．20世纪20年代以前B．20世纪20年代到50年代末C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪80年代以后
20世纪20年代到50年代末，教育心理学处于_______时期，这时的教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科。
20世纪20年代到50年代末，教育心理学处于 时期，这时的教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科。
20世纪20年代到50年代末，教育心理学处于_________ 时期，这时的教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科。
20世纪20年代到50年代末，教育心理学处于______时期，这时的教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科。
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（ ）。A．20世纪20年代以前B．20世纪20年代到50年代末C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪80年代以后
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。A.20世纪20年代以前B.20世纪20年代到50年代末C.20世纪60年代到70年代末D.20世纪80年代以后
教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为（）。A.20世纪20年代以前B.20世纪20年代到50年代末C.20世纪60年代到70年代末D.20世纪80年代后
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（ ）A.19世纪末20世纪初B.20世纪中期C.20世纪20年代D.20世纪30年代