从层次划分的角度分,道德教育包括道德理想教育和()。 A、道德原则教育B、道德规则教育C、道德认知教育D、道德行为教育

从层次划分的角度分,道德教育包括道德理想教育和()。

A、道德原则教育

B、道德规则教育

C、道德认知教育

D、道德行为教育

相关考题：

本书的编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的,从狭义的角度理解,德育即是指() A、道德教育B、思想教育C、政治教育D、价值观教育
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德育即道德教育;德育即“五爱”教育;德育即“五讲四美”教育;德育即指对学生进行的有理想、有道德、有文化、有纪律的教育;德育即思想教育、政治教育和道德教育的总称等以上几种定义方式有一个共同特点,它们是从哪个角度对德育的内涵进行界定的?() A、从其目的上来解说德育B、从其作用和功能上来解说德育C、从其内容上来解说德育D、从其价值取向上来解说德育
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我国小学德育主要由以下三部分构成( )A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育
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从层次划分的角度,德育可分为道德理想教育、道德原则教育和()。 A、倡议形式教育B、指令形式教育C、品德教育D、道德规则教育
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关于基金职业道德教育和修养，以下描述错误的是()。A.基金职业道德教育和修养是从被动接受教育走向主动自我教育的活动B.基金职业道德教育和修养是从他律走向自律的活动C.基金职业道德教育和修养是把外在的基金职业道德规范转化为内在的职业道德情感，职业道德观念和职业道德习惯的活动D.基金职业道德教育和修养是从自律走向他律的活动
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从道德教育的角度出发，我国德育教育工作的重点应当包括或强调以下几个方面：基本文明习惯和行为规范的教育、基本道德品质的教育、（）、集体主义教育、（）、民主与法制教育、（）。
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关于柯尔伯格道德教育模式研究的叙述，正确的是（）。A从道德认知发展阶段来探讨道德教育模式B从道德情感发展阶段来探讨道德教育模式C从道德意志的培养来探讨道德教育模式D从道德行为的践履来探讨道德教育模式
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从内容上划分，理想包括生活理想、职业理想、道德理想和（）
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关于柯尔伯格道德教育模式研究的叙述，正确的是A．从道德认知发展阶段来探讨道德教育模式　B．从道德情感发展阶段来探讨道德教育模式C．从道德意志的培养来探讨道德教育模式D．从道德行为的践履来探讨道德教育模式
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