通过抽象或推理把握事物的特性和一般性的能力称之为()。 A.是论B.在论C.气论D.原子论

通过抽象或推理把握事物的特性和一般性的能力称之为()。

A.是论

B.在论

C.气论

D.原子论

相关考题：

小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平（）。A．运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理B．能对用言语表达的事实进行演绎推理C．能自觉运用演绎推理解决抽象问题D．仅能对直接感知的事物进行推理

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新课程标准中提出的五大能力是指（）。A.计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B.计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C.数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D.演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力

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人脑反映客观事物共同的本质特性的思维形式称为（）A抽象思维B概括C概念D推理

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（）主要是指人的理智通过抽象或推理把握事物普遍性和一般性的能力。

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【单选题】理性认识的特点是：A．对感性认识的综合；B．通过感觉器官对客观事物的直接把握；C．回忆再现；D．借助抽象思维达到对事物本质的把握。

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修辞就是通过一种事物或概念来想象和把握另一种事物或概念。

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数据流程图的特性包括（）。A．一般性和特殊性B．具体性和抽象性C．抽象性和概括性D．一般性和具体性

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【判断题】在培养抽象思维和推理训练中，需要对抽象事物建立直观的感受，以便让学生通过具体例子熟悉概念，规律和思考方式。A．Y.是B．N.否

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6、理论思维是指通过抽象概括建立描述事物本质的概念，应用科学的方法探寻概念之间联系的一种思维方法，以（）为特征，以数学学科为代表。A．推理和演绎B．推理和分析C．推理和求解D．分析和归纳

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