穿／脱上衣的动作成分不包括() A.使用后折叠好农服B.把患侧上肢和手穿进/脱出正确袖管C.把衣领拉到/脱到健肩D.把衣领拉到/脱到患肩E.穿上/脱下健侧上肢袖管
穿／脱上衣的动作成分不包括()
A.使用后折叠好农服
B.把患侧上肢和手穿进/脱出正确袖管
C.把衣领拉到/脱到健肩
D.把衣领拉到/脱到患肩
E.穿上/脱下健侧上肢袖管
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偏瘫患者穿衣正确方法() A.把患者患侧上肢和手穿进袖管，把衣领拉到健肩，穿上健侧上肢，系上纽扣B.把衣领拉到健肩，把患侧上肢和手穿进袖管，穿上健侧上肢，系上纽扣C.穿上健侧上肢，把患者患侧上肢和手穿进袖管，把衣领拉到健肩，系上纽扣D.系上纽扣，穿上健侧上肢，把衣领拉到健肩，把患者患侧上肢和手穿进袖管E.以上都不对
脑卒中偏瘫患者在穿衣时应A.先穿患侧，再穿健侧；先脱患侧，再脱健侧B.先穿患侧，再穿健侧；先脱健侧，再脱患侧C.先穿健侧，再穿患侧；先脱健侧，再脱患侧D.先穿健侧，再穿患侧；先脱患侧，再脱健侧E.随其自然
康复科一名脑卒中偏瘫患者，女性，51岁；作业治疗师在床边给予ADL评估，步骤如下：治疗师口令： （1）“分好衣服正反面”；患者按指令完成了动作。 （2）“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”；患者完成动作时速度较慢，但最终，还是将患侧手套进了袖管。 （3）“把衣领拉到患侧肩”；患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难，经治疗师提示和少量帮助后完成动作。 （4）“将衣领拉到健侧肩”；患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡，身体不受控制向患侧倾倒， 由治疗师扶持后坐稳。 （5）“穿好健侧袖子”；患者顺利完成动作。 （6）“整理好衣领并系上纽扣”；患者顺利完成动作。根据评估情况该患者存在哪两项功能／活动障碍*。（）A、穿上衣与注意障碍B、穿上衣与静态平衡障碍C、理解与穿上衣障碍D、自动态平衡与穿上衣障碍E、执行能力障碍与坐位平衡障碍
病例资料：康复科一名中风偏瘫患者，女性，51岁； 作业治疗师在床边给予ADL评估，步骤如下： （1）治疗师口令：“分好衣服正反面”；患者按指令完成了动作。 （2）治疗师口令：“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”；患者完成动作时速度较慢，但最终还是将患侧手套进了袖管。 （3）治疗师口令：“把衣领拉到患侧肩”；患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难，经治疗师提示和少量帮助后完成动作。 （4）治疗师口令：“将衣领拉到健侧肩”；患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡，身体不受控制向患侧倾倒，由治疗师扶持后坐稳。 （5）治疗师口令：“穿好健侧袖子”；患者顺利完成动作。 （6）治疗师口令：“整理好衣领并系上钮扣”；患者顺利完成动作。对于该患者的穿上衣训练，下列哪种情况最为适合？（）A、叫患者平时自己练习B、让陪护监督患者练习C、不用进行穿上衣练习D、先安排动态坐位平衡练习，待坐位平衡改善后再进行穿上衣训练E、可先进行穿裤或穿鞋训练
病例资料：康复科一名中风偏瘫患者，女性，51岁； 作业治疗师在床边给予ADL评估，步骤如下： （1）治疗师口令：“分好衣服正反面”；患者按指令完成了动作。 （2）治疗师口令：“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”；患者完成动作时速度较慢，但最终还是将患侧手套进了袖管。 （3）治疗师口令：“把衣领拉到患侧肩”；患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难，经治疗师提示和少量帮助后完成动作。 （4）治疗师口令：“将衣领拉到健侧肩”；患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡，身体不受控制向患侧倾倒，由治疗师扶持后坐稳。 （5）治疗师口令：“穿好健侧袖子”；患者顺利完成动作。 （6）治疗师口令：“整理好衣领并系上钮扣”；患者顺利完成动作。评估过程中，治疗师存在下列何种问题？（）A、对穿上衣活动成分不能彻透理解B、在评估过程中给予患者帮助C、治疗师口令有些术语化D、在评估过程中给予患者语言提示E、以上情况都是
病例资料：康复科一名中风偏瘫患者，女性，51岁； 作业治疗师在床边给予ADL评估，步骤如下： （1）治疗师口令：“分好衣服正反面”；患者按指令完成了动作。 （2）治疗师口令：“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”；患者完成动作时速度较慢，但最终还是将患侧手套进了袖管。 （3）治疗师口令：“把衣领拉到患侧肩”；患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难，经治疗师提示和少量帮助后完成动作。 （4）治疗师口令：“将衣领拉到健侧肩”；患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡，身体不受控制向患侧倾倒，由治疗师扶持后坐稳。 （5）治疗师口令：“穿好健侧袖子”；患者顺利完成动作。 （6）治疗师口令：“整理好衣领并系上钮扣”；患者顺利完成动作。根据评估情况该患者存在哪两项功能/活动障碍？（）A、穿上衣与注意障碍B、穿上衣与静态平衡障碍C、理解与穿上衣障碍D、自动态平衡与穿上衣障碍E、执行能力障碍与坐位平衡障碍
关于穿脱衣服和穿脱裤子的训练描述错误的是（）。A、脱上衣的时候，先脱患侧的肩部，然后再脱健侧B、脱上衣的时候，先脱健侧的肩部，然后再脱患侧C、穿上衣的时候先穿患侧D、穿裤子的时候，先穿患侧的裤腿E、穿上衣的时候，最后系扣
单选题偏瘫患者穿衣正确方法（）A把患者患侧上肢和手穿进袖管，把衣领拉到健肩，穿上健侧上肢，系上纽扣B把衣领拉到健肩，把患侧上肢和手穿进袖管，穿上健侧上肢，系上纽扣C穿上健侧上肢，把患者患侧上肢和手穿进袖管，把衣领拉到健肩，系上纽扣D系上纽扣，穿上健侧上肢，把衣领拉到健肩，把患者患侧上肢和手穿进袖管E以上都不对
单选题偏瘫患者穿前开襟衣训练的方法不包括（）。A患者取坐位，先穿健侧，后穿患侧B健手由劲后部抓住衣领拉至健侧肩部，再将健手插入另一衣袖中C健手系好纽扣并整理好衣服D将患手插入同侧衣袖内，用健手将衣领向上拉至患侧肩E患者取坐位，先穿患侧，后穿健侧
单选题偏瘫患者穿前开襟衣服训练，错误的是（）。A患者取坐位，先穿健侧，后穿患侧B患者健手将衣服置于膝关节上，分清衣服的前后、衣领、袖笼等C将患手插入同侧衣袖内，用健手将衣领向上拉至患侧肩D健手由颈后部抓住衣领拉至健侧肩部，再将健手插入另一衣袖中E健手系好纽扣并整理好衣服
单选题脱上衣（开襟）活动成分，不正确的是（）。A健手解开钮扣B健手将患侧衣服拉到患肘下C先脱下患侧再脱健册D健手脱掉整个衣袖E放好衫衣