()理论认为;发展是连续的思考过程,感知、注意、记忆、信息分类、计划、解问题决和书写交谈等综合能力,在各个年龄段都相似,只是程度。 A信息加工B信息参与.C社会文化D社会学习

()理论认为;发展是连续的思考过程,感知、注意、记忆、信息分类、计划、解问题决和书写交谈等综合能力,在各个年龄段都相似,只是程度。

A信息加工

B信息参与.

C社会文化

D社会学习

相关考题：

婴幼儿认知能力包括()等多种能力。 A.感知、注意、学习、记忆、思维和想象B.感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C.感知、观察、学习、记忆、思维和想象D.感知、注意、学习、记忆、情绪和想象
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0―3婴儿心理发展包含( )等重要方面。A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力B.注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观C.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平D.生活能力、人生观、判断能力、思考能力
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行为注意的观点认为：人的思维以及所有的认识过程——注意、思考、记忆和理解是行为的前提。人们行动是因为他们思考，而人们思考是因为他们是人类——已经被精细地构造好去这样做。()
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皮亚杰认为是儿童认知发展过程中的“哥白尼式的革命”，是整个“感知运动阶段”的最大成就的是()出现。A、注意B、记忆C、意识D、想象
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认识能力不包括()等。 A.联想与思考能力B.概括与比较能力C.抽象与想象能力D.感知与记忆能力
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幼儿的情绪在很大程度上是由()决定的。A、感知B、注意C、记忆D、思维
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7、创造性思维是以感知，记忆，思考， ，理解等能力为基础的高级心理活动
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7、人工智能一般分为计算智能，感知智能和认知智能三个层次，下列叙述正确的是（）A．计算智能，即快速计算，记忆和存储能力，是所有人工智能的基础。B．感知智能，即视觉、听觉、触觉等感知能力，是人和动物都具备的能力，能够通过各种智能感知能力与自然界进行交互，通俗的讲就是“能听会说”。C．认知智能，包括分析、思考、理解、判断能力，通俗讲是“能理解会思考”。人类有语言，才有概念，才有推理，概念、意识、观念等是人类认知智能的表现。D．建立在快速计算基础上的人工智能，机器在感知世界方面，比人类更有优势。
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创造性思维是以感知，记忆，思考， ，理解等能力为基础的高级心理活动
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