海边农夫认为大海不美,而菜园瓜果蔬菜是美的,这是审美距离太远形成的心理感受。() 此题为判断题(对,错)。

海边农夫认为大海不美,而菜园瓜果蔬菜是美的,这是审美距离太远形成的心理感受。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

形成小学生审美能力认识基础的是( )A、 感受美的能力B、 创造美的能力C、 表现美的能力D、 审美观点

学前儿童家庭审美教育的主要任务是()。A、引导孩子感受美B、启发孩子表现美C、鼓励孩子创造美D、塑造孩子美的心灵

()是研究美、美感、审美活动规律和美的创造活动规律的一门学科。 A.审美心理B.现实美C.美学D.审美类型

审美活动是人们所进行的欣赏美,感受美乃至创造美的活动。() 此题为判断题(对,错)。

形成小学生审美能力认识基础的是( )。A.感受美的能力 B.创造美的能力C.表现美的能力 D.审美观点

美育,即审美教育,是培养学生具有认识美、感受美、( )、创造美的能力的教育。A.鉴赏美B.制作美C.书写美D.感知美

黑格尔认为美学是研究()的。A美和美的规律B艺术C审美经验D审美心理

认为审美形态是美的形态的逻辑出发点是()A认为美是主观的B认为美中有人的体验C认为美是客观的,完全外在于人D认为美在实践中形成

16,“审美距离说”认为在审美活动中必须与审美对象保持一定的心理距离,必须摆脱世俗功利的态度才能发现美。