属于物理教师教学艺术范畴的有()：A、良好的语言表达能力B、个性化的教学风格C、机智的课堂应变能力D、优美的板书

属于物理教师教学艺术范畴的有()：

A、良好的语言表达能力

B、个性化的教学风格

C、机智的课堂应变能力

D、优美的板书

相关考题：

教师课堂教学能力的主要内容有语言表达能力、组织教学的能力和()。 A.精深的专业技能B.良好的人际关系C.课堂教学控制能力D.课堂教学秩序的控制能力

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运用陶冶的教学方法最重要的是()A、教师的教学风格B、教师的语言表达能力C、创设实现教学任务的情境D、教学的周密计划

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教师所要具有的艺术修养指的是:()。 A、教学语言的艺术B、课堂节奏的艺术C、导课的艺术D、课堂教学的风格艺术

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语文教师的创新体现于()。 A、个性化的教学风格B、个性化的人格C、个性化的着装D、个性化的语言

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对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（　　）。A．教师的教姿教态B．教师的教学能力C．教师的评价语言D．教师的驾驭课堂能力

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对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（　　）。A.教师的教资教态B.教师的教学能力C.教师的评价语言D.教师的驾驭课堂能力

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小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的()。A.课堂应变能力B.设计教学的能力C.语言表达能力D.分析教材的能力

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小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的( )A.课堂应变能力B.设计教学的能力C.语言表达能力D.分析教材的能力

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教师偏爱的教学技术被称为（）A教学风格B教学特征C教师能力D教学艺术

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