美育和德育、智育、体育的共同之处是()。 A、为政治服务B、为一定的阶级服务C、提高人的素质D、带有一定的功利性

美育和德育、智育、体育的共同之处是()。

A、为政治服务

B、为一定的阶级服务

C、提高人的素质

D、带有一定的功利性


相关考题:

“寓教于乐”反映出 ( )。A.美育和德育的统一B.美育和智育的统一C.美育和体育的统一D.德育和体育的统一

全面发展教育的重要组成部分是(  )A.教育、智育、体育、美育和劳动技术教育B.思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D.道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

当前我国全面发展教育的组成部分( )。A.德育、智育、体育B.德育、智育、体育、美育C.德育、智育、体育、美育、综合技术教育D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分,其中,非理性部分又包括植物的 灵魂和动物的灵魂。以这三种灵魂为人性论基础的教育是( )A.体育、德育、智育B.体育、智育、美育C.体育、德育、美育D.智育、德育、美育

根据亚里士多德的教育作用论,对“四育”排序 正确的是( )A.智育、德育、美育、体育B.德育、智育、美育、体育C.美育、德育、体育、智育D.体育、德育、智育、美育

“寓教于乐”的原则实际上就是强调()A美育和智育的统一B美育和体育的统一C德育和智育的统一D美育和德育的统一

全面发展教育的重要组成部分包括()A教育、智育、体育、美育和劳动技术教育B思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育C德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

2.我们常说的“三好学生”是指————等几方面都得到发展的学生。 () A 德育、智育、美育 B 德育、智育、体育 C 智育、美育、体育 D 智育、体育、劳育A.AB.BC.CD.D

2、2.我们常说的“三好学生”是指————等几方面都得到发展的学生。 () A 德育、智育、美育 B 德育、智育、体育 C 智育、美育、体育 D 智育、体育、劳育A.AB.BC.CD.D