小赵是儿科新生儿组的护上，工作表现突出，护士长经常委派她负责一些工作，但她工作起来经常缩手缩脚。护士长遂任命小赵为新生儿组的组长，提高了小赵工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是A．劳动分工原则B．统一指挥原则C．职责与权限一致原则D．管理宽度原则E．例外原则
小赵是儿科新生儿组的护上，工作表现突出，护士长经常委派她负责一些工作，但她工作起来经常缩手缩脚。护士长遂任命小赵为新生儿组的组长，提高了小赵工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是
A．劳动分工原则
B．统一指挥原则
C．职责与权限一致原则
D．管理宽度原则
E．例外原则
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小杨是儿科二组的护士，工作表现突出，护士长经常指派她负责一些工作，但小杨工作起来常缩手缩脚，护士长意识到没有给小杨职权，有责无权。造成了限制，遂任她为二组组长，提高了小杨工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是A.职责与权限一致的原则B.集权与分权相结合的原则C.任务和目标一致的原则D.稳定适应的原则E.精干高效的原则
李护士，大学本科毕业，现已工作八年，有较丰富的临床经验。护士长经常授权给她，让其参与一些管理和决策工作，针对这些较为成熟的护士，护士长对其采取的领导方式是A、高工作与低关系B、高工作与高关系C、低工作与高关系D、低工作与低关系E、亲密型关系
护士小秦工作积极，责任心强，专业知识丰富，工作表现突出，护士长为了重点培养她，经常指派她负责一些工作，但小秦工作起来并不顺畅，常缩手缩脚，护士长意识到没有给小秦充分授权，造成了限制，遂任她为护理组组长，小秦工作的积极性和创造性明显提高。护士长这种做法体现的组织原则是A．职责与权限一致的原则B．集权分权结合原则C．任务和目标一致的原则D．有效管理幅度的原则E．专业化分工与协作的原则
李护士，大学本科毕业，现已工作8年，有较丰富的临床经验。护士长经常授权给她，让其参与一些管理和决策工作。针对这些较为成熟的护士，护士长对其采取的领导方式是A、高工作与低关系B、高工作与高关系C、低工作与高关系D、低工作与低关系E、亲密型关系
小杨是儿科儿童组的护士，工作表现突出，护士长经常指派她负责一些工作，但小杨工作起来常缩手缩脚，护士长意识到没有给小杨职权，有责无权，造成了限制，遂任她为儿童组组长，提高了小杨工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是A、职责与权限一致的原则B、集权分权结合原则C、任务和目标一致的原则D、稳定适应的原则E、精干高效原则
护士小秦工作积极，责任心强，专业知识丰富，工作表现突出，护士长为了重点培养她，经常指派她负责一些工作，但小秦工作起来并不顺畅，常缩手缩脚，护士长意识到没有给小秦充分授权，造成了限制，遂任她为护理组组长，小秦工作的积极性和创造性明显提高。护士长这种做法体现的组织原则是A.职责与权限一致的原则B.集权分权结合原则C.任务和目标一致的原则D.有效管理幅度的原则E.专业化分工与协作的原则
小杨是儿科儿童组的护士，工作表现突出，护士长经常指派她负责一些工作，但小杨工作起来常缩手缩脚，护士长意识到没有给小杨职权，有责无权，造成了限制，遂任她为儿童组组长，提高了小杨工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是A.职责与权限一致的原则B.集权分权结合原则C.任务和目标一致的原则D.稳定适应的原则E.精干高效原则
护士长常委派刘护士抽查急救物品完好率、基础护理合格率等，但她工作不够大胆。护士长遂任命她为病房质量控制组组长，她工作表现突出。这种做法体现的组织原则是A.劳动分工原则B.统一指挥原则C.职责与权限一致原则D.管理宽度原则E.例外原则
小杨是儿科儿童组的护士，工作表现突出，护士长经常指派她负责一些工作，但小杨工作起来常缩手缩脚，护士长意识到没有给小杨职权，有责无权，造成了限制，遂任她为儿童组组长，提高了小杨工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是A、集权分权结合原则B、任务和目标一致的原则C、稳定适应的原则D、精干高效原则E、职责与权限一致的原则