目的游离评价模式主张（）。A．评价的重点是课程计划预期的结果B．评价应关注非预期的结果C．应着重关注课程计划满足目标的程度D．评价的重点放在课程计划实际的结果上E．更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

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主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）A．目的游离评价模式B．目标评价模式C．过程评价模式D．CIPP评价模式

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斯克里文的目的游离评价模式主张( )。 A.评价的目的是为了找出实际结果与课程目标之间的差异B.评价的重点是课程计划预期的结果C.评价应该为课程决策提供有用信息D.评价的重点应放在课程计划实际的结果上

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目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向＿＿＿。

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目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向__________上来。

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目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向_____。

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主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是 A．目标评价模式 B．目的游离评价模式 C．外观评价模式 D．CIPP评价模式

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主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.外观评价模式D.CIPP评价模式

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目的游离评价模式主张( )。A.评价的重点是课程计划预期的结果B.更多地考虑课程满足计划需要的程度C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.评价的重点放在课程计划实际的结果上

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目的游离评价模式主张（　　）。A.评价的重点是课程计划预期的结果B.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.评价的重点放在课程计划实际的结果上

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