在教学过程中,下列哪一种呈现方式对呈现新材料,概括新思想或陈述理论与实践的关系较为适合()。 A、讲座的方式B、整体教学方式C、示范与演示方式

在教学过程中,下列哪一种呈现方式对呈现新材料,概括新思想或陈述理论与实践的关系较为适合()。

A、讲座的方式

B、整体教学方式

C、示范与演示方式

相关考题：

在学习新材料之前，为引导学生将新材料与已有知识联系起来，先呈现比新材料概括水平高的材料，这种材料被称为__________。

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在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。A．变式B．比较C．概括D．抽象

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在教学实践中,课程往往以学科化的知识内容体系来呈现,以教和学的各种活动来呈现。() 此题为判断题(对，错)。

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教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决，这是（）A.知识经验B.定势C.问题表征D.心理准备

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当代教育学发展的趋势是（　　）A 、教育学的研究模式呈现单一化B 、教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远C 、教育学加强对自身的反思，形成教育学的元理论D 、教育学研究的问题领域缩小

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在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为（　）。A.变式B.比较C.概括D.抽象

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在教学过程中，为了让学生掌握知识的本质意义，教师需要经常变换知识的呈现方式，使其中的本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无。这种知识呈现方式称为（　）。A.抽象B.变式C.概括D.比较

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理想化是间接满足和（）的能力，是人类社会化生存的方式。A．实践呈现B．意象呈现C．幻想呈现D．自我呈现

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2、理想化是间接满足和（）的能力，是人类社会化生存的方式。A．实践呈现B．意象呈现C．幻想呈现D．自我呈现

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