学校技术资源的结构状况通常可以从()来衡量。 A、技术的多样性与复杂性B、技术的特定性C、技术的不确定性或不可预测性D、技术要素之间的互倚性

学校技术资源的结构状况通常可以从()来衡量。

A、技术的多样性与复杂性

B、技术的特定性

C、技术的不确定性或不可预测性

D、技术要素之间的互倚性

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系统容量通常可以用『____』利用率来衡量。

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设备的寿命可以从( )方面来衡量。A．自然寿命B．物质寿命C．设计寿命D．技术寿命E．经济寿命

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网络技术的发展可以从()来衡量。A.系统技术B.传输速率C.业务D.交换技术

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我们可以从产出层次、______和影响层次来衡量电子政务建设的绩效。A．投入层次B．结果层次C．价值层次D．技术层次

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（）一定程度上可以衡量现在和预测未来的资源稀缺状况。

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3、对于（）而言，人力资源的数量可以从现实人力资源数量和潜在人力资源数量两个方面来计量。A．企业B．政府C．国家D．学校

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