影响师生交往的教师因素:教师的职业价值观和课堂交往中的自我定位;教师的知识水平和教学方法;教师自身人格和威信;教师有效沟通的能力。() 此题为判断题(对,错)。

影响师生交往的教师因素:教师的职业价值观和课堂交往中的自我定位;教师的知识水平和教学方法;教师自身人格和威信;教师有效沟通的能力。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

人际交往是教师和学生在课堂里__________、沟通思想和交流情感的过程。

人际交往是教师和学生在课堂里___________、沟通思想和交流情感的过程。

人际交往是教师和学生在课堂里_________。沟通思想和交流情感的过程。

影响课堂气氛的主要因素有( ) A.教师对学生的期望 B.教师的情绪状态 C.教师的领导方式 D.教师的教学方法 E.师生关系

影响师生交往的教师因素有:教师的职业价值观和课堂交往中的自我定位;教师的知识水平和教学方法;教师自身人格和威信;教师有效的放任自流。() 此题为判断题(对,错)。

下列关于教师威信的观点错误的是( )A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信B.教师的威信分为权力威信和信服威信C.教师威信实质上是一种良好的师生关系D.教师应该树立权力威信

教师获得威信的基本条件是(  )A.具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术B.教师的仪表、作风和习惯C.师生的平等交往D.教师给学生的第一印象

教师和学生保持长期而密切的交往,对教师的威信形成具有( )。

下列对教师超越自尊和自卑的看法,错误的有A. 师生交往中,应体现“单向性”特点B. 教师在与学生交往中,应创设一定的情境让学生“言说”. “表达”和“参与”; C. 教师在教育过程中,要超越自身薄弱的一面D. 教师应经常性. 主动地以学生为镜子,督促自身提高素质