课程评价即课程本身的评价。() 此题为判断题(对,错)。

课程评价即课程本身的评价。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

我国新课程的课程评价强调( )。A.课程评价是一个动态的过程B.课程评价的对象应是多元的C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献D.课程评价的对象是课程内容E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

课程评价的CIPP模式包括四个步骤,即背景评价、____________、过程评价及成果评价。

我国新课程的课程评价强调()。A.课程评价是一个动态的过程B.课程评价的对象应是多元的C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献D.课程评价的对象是课程内容E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

我国新课程的课程评价强调( )。A.课程评价是一个动态的过程B.课程评价的对象应是多元的C.课程评价必须对实现教育目的做出贡献D.课程评价的对象是课程内容E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

学前儿童科学教育评价的内容包括()。 A.幼儿发展评价B.教师评价C.课程评价D.幼儿本身的评价

幼儿园课程内部包括四种基本要素,即()。 A、课程目标B、课程内容C、课程实施D、课程评价

评价者只关注评价课程计划本身称为()A、外部评价B、内部评价C、结果评价D、内外结合评价

我国新课程的课程评价强调()。①课程评价是一个动态过程②课程评价的对象应是多元的③课程评价的对象是课程内容④课程评价必须对实现教育目的做出贡献⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向A.②③④B.①②④⑤C.③④D.①②③④⑤

4、评价微型课程,应明确关注学生学习效果、课程规划质量、教师课程实施水平和课程评价本身等“全方位”的评价对象。