好奇心处于教师发展动机中的_________。() A、综合性动机B、诱因C、外部动机D、内部动机

好奇心处于教师发展动机中的_________。()

A、综合性动机

B、诱因

C、外部动机

D、内部动机

相关考题：

内部学习动机最核心的成分是__________和好奇心。
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布鲁纳的结构主义教学原则中,()强调在认知过程中,教师要注意儿童学习的心理倾向和动机,促进儿童的好奇心、胜任力、互惠性等内在动机。 A、动机原则B、结构原则C、程序原则
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教师对于科学的关心和主动态度可以极大地感染幼儿，促使幼儿好奇心的发展。()
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在教育情境中，教师激发学生外在学习动机常用的措施有()。A.设置明确适当的学习目标B.激发认知好奇心C.及时反馈学习结果D.进行积极的评价
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教师在教育教学中开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，说明该教师在教师成长历程中处于关注生存阶段。
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儿童天生有好奇心，应耐心引导和发展儿童的好奇心。
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基于好奇心和求知欲而产生的学习动机属于内部学习动机
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17、教师在职前教师教育阶段的发展处于“准教师”阶段。
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从教师专业发展的阶段上来看,处于不同发展阶段的教师所需学习的内容是大致相同的。
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