在健康教育活动中，人际交流技巧的培训对象首先应该是A、卫生行政领导B、健康教育人员C、社会大众D、目标人群E、与目标人群关系密切的人

在健康教育活动中，人际交流技巧的培训对象首先应该是

A、卫生行政领导

B、健康教育人员

C、社会大众

D、目标人群

E、与目标人群关系密切的人

相关考题：

以传播卫生保健知识为主的是A、卫生宣传B、健康促进C、健康教育D、大众传播E、人际传播
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以传播防病保健知识和技能为主的社会教育活动是A、卫生宣传B、健康促进C、健康教育D、大众传播E、人际传播
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进行人际交流技巧的培训，适用于项目的A、目标人群B、与目标人群关系密切的人C、社会大众D、卫生行政领导E、卫生工作者
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在基层健康教育活动中，取得传播活动成功的关键是A、科学的健康信息B、良好的人际交流技巧C、充分发挥大众媒介的作用D、恰当使用健康教育材料E、多种传播策略的综合运用
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在以人际传播为基本策略的健康教育活动中,应掌握的基本交流技巧包括 A、媒体使用技巧B、材料发放技巧C、观察技巧D、倾听技巧E、体语技巧
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属于人际交流基本技巧的是 A、说话的技巧B、非语言传播技巧C、提问技巧D、倾听技巧E、健康教育材料使用技巧
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在人际传播为基本策略的健康教育活动中,应掌握的基本交流技巧包括 A、说话的技巧B、非语言传播技巧C、观察技巧D、倾听技巧E、健康教育材料使用技巧
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在健康教育策略中,讲演、大众传播媒介属于 A、信息交流类B、技能培训类C、组织方法类D、社会策略E、环境策略
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44、下列有关健康教育与卫生宣教关系，叙述正确的是（）A．卫生宣教是在我国早期的健康教育活动中应运而生的，健康教育是在其基础上发展起来的。B．卫生宣教采用的是大众传媒，健康教育不仅只用大众传媒。C．健康教育是既有调查研究，又有干预，有计划、有组织、有评价，涉及多层次多方面对象和内容的系统活动；而卫生宣教不是。D．卫生宣教是单向的信息传播；而健康教育不是。E．相对于卫生宣教，健康教育明确了促使人们改善健康相关行为的工作目标。
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