内在效度是指在相同的条件下,资料的收集、分析和解释能在多大程度上保持一致。()

内在效度是指在相同的条件下,资料的收集、分析和解释能在多大程度上保持一致。()


相关考题:

所进行的教育科学研究是否基于事实或证据,研究的结果能在多大程度上被证实是指教育研究的()。 A、信度B、效度C、广度D、深度

现存统计资料分析和二手资料分析的相同点是()A、所用的资料都是现成的B、都不容易做对比分析C、费用都很高D、效度都难以保证

实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()

评价问卷所涉及的内容,能在多大程度上覆盖研究月的所要求达到的各个方面和领域的指标为A.复测信度B.复本信度C.准则效度D.内容效度E.折半信度

评价问卷所涉及的内容,能在多大程度上覆盖研究目的所要求达到的各个方面和领域的指标为A.复测信度B.复本信度C.准则效度D.内容效度E.折半信度

调查研究的逻辑步骤是A.选题和假设,制定方案,收集资料,解释结果,整理分析B.选题和假设,收集资料,制定方案,整理分析,解释结果C.收集资料,选题和假设,制定方案,整理分析,解释结果D.选题和假设,制定方案,收集资料,整理分析,解释结果

因变量Y的变化在多大程度上来自自变量x的有效性,这是( )。A.内在效度B.外部效度C.信度D.难度

测量在多大程度上涵盖了被测量概念的全部内涵,是指()A、表面效度B、内容效度C、预测效度D、同时效度

内容效度是指测验题目在多大程度上概括了所要测量的整个内容,也就是内容的()程度。

调查研究的逻辑步骤是()A、选题和假设,制订方案,收集资料,解释结果,整理分析B、选题和假设,制订方案,收集资料,整理分析,解释结果C、制订方案,选题和假设,收集资料,整理分析,解释结果D、选题和假设,收集资料,制订方案,解释结果,整理分析E、制订方案;选题和假设,收集资料,解释结果,整理分析

调查研究的逻辑步骤是()A、选题和假设,制定研究方案,收集资料,解释结果,整理分析B、选题和假设,收集资料,制定研究方案,整理分析,解释结果C、收集资料,选题和假设,制定的研究方案,整理分析,解释结果D、选题和假设,制定研究方案,收集资料,整理分析,解释结果E、选题,寻找调查对象,设计调查表格,整理分析,解释结果

定量分析,指运用代数方法对调查的数据资料进行收集、整理、分析和解释,以揭示事物内在的数量关系、规律和发展趋势的一种资料分析方法。

()是指一项测量的方法.资料和结论对该测量本身的有效性。A、内在效度B、外在效度C、构思效度D、统计效度

测验在多大程度上测量了它要测的东西指的是测验的()A、信度B、效度C、真实度D、稳定度

效度分析有多种方法,其测量结果反映效度的不同方面,其中()是指考核结果体现出来的某种结构与测量之间的对应程度,用以考察量表实际测量的是哪些特征,表示绩效考核在多大程度上正确的验证了考核设计时的理论构想。常采用因子分析法进行评价。A、内容效度B、预测效度C、结构效度D、方法效度

决定实验结果解释的是()A、信度B、效度C、内在效度D、外在效度

单选题工作分析系统的效度,是指某工作分析系统能在多大程度上真实地反映被分析工作的内容,以及工作对任职者的要求。下列选项中,内容效度比较排序正确的是()A职位分析问卷法临界特质分析系统工作要素法B工作要素法职位分析问卷法临界特质分析系统C工作要素法临界特质分析系统职位分析问卷法D临界特质分析系统工作要素法职位分析问卷法

单选题效度分析有多种方法,其测量结果反映效度的不同方面,其中()是指考核结果体现出来的某种结构与测量之间的对应程度,用以考察量表实际测量的是哪些特征,表示绩效考核在多大程度上正确的验证了考核设计时的理论构想。常采用因子分析法进行评价。A内容效度B预测效度C结构效度D方法效度

单选题决定实验结果解释的是()A信度B效度C内在效度D外在效度

单选题测量在多大程度上涵盖了被测量概念的全部内涵,是指()A表面效度B内容效度C预测效度D同时效度

单选题下列哪项是调查研究的逻辑步骤?(  )A选题和假设,收集资料,制订方案,解释结果,整理分析B选题和假设,制订方案,收集资料,整理分析,解释结果C制订方案,选题和假设,收集资料,整理分析,解释结果D选题和假设,制订方案,收集资料,解释结果,整理分析E制订方案,选题和假设,收集资料,解释结果,整理分析

单选题测验在多大程度上测量了它要测的东西指的是测验的()。A效度B信度C稳定度D真实度

单选题()是指一项测量的方法.资料和结论对该测量本身的有效性。A内在效度B外在效度C构思效度D统计效度

单选题调查研究的逻辑步骤包括(  )。A选题和假设,收集资料,制定方案,解释结果,整理分析B选题和假设,制定方案,收集资料,整理分析,解释结果C制定方案,选题和假设,收集资料,整理分析,解释结果D选题和假设,制定方案,收集资料,解释结果,整理分析E制定方案,选题和假设,收集资料,解释结果,整理分析

单选题衡量一个测验所涵盖的内容在多大程度上测量到所要测定的心理特征的指标是()A预测效度B内容效度C构想效度D效标效度

名词解释题内在效度

单选题调查研究的逻辑步骤是()。A选题和假设,制订方案,收集资料,解释结果,整理分析B选题和假设,制订方案,收集资料,整理分析,解释结果C制订方案,选题和假设,收集资料,整理分析,解释结果D选题和假设,收集资料,制订方案,解释结果,整理分析E制订方案;选题和假设,收集资料,解释结果,整理分析