创新就意味着否定。在一定意义上也可以说，邓小平理论就是对毛泽东思想的否定与超越。
创新就意味着否定。在一定意义上也可以说，邓小平理论就是对毛泽东思想的否定与超越。
相关考题：
：绝对反义词：也称互补反义词，这类反义词在意义上互相排斥，肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲；同时，否定甲就必肯定乙，否定乙就必肯定甲。 根据上述定义，下列属于绝对反义词的一组是（ ）。A．完整残缺B．高兴生气C．寒冷温暖D．卑微高尚
第 60 题 相对反义词：也称极性反义词。这类反义词在意义上互相对立，肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲；但是，否定甲不一定就是肯定乙，否定乙也不一定就是肯定甲。根据上述定义，下列属于相对反义词的一组是：A．生——死B．曲——直C．多——少D．有——无
相对反义词：这类反义词在意义上互相对立，肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲，但是，否定甲不一定就是肯定乙，否定乙也不一定就是肯定甲。下列不属于相对反义词的是（ ）。A．完整一一残缺B．高兴--生气C．寒冷一一温暖D．卑微--高尚
绝对反义词，也称互补反义词，这类反义词意义上互相排斥，肯定甲必否定乙。肯定乙必否定甲；同时否定甲就必肯定乙，否定乙就必肯定甲。根据上述定义，下列属于绝对反义词的一组是()。A．高兴——生气B．完整——残缺C．寒冷——温暖D．卑微——高尚
相对反义词：也称极性反义词。这类反义词在意义上互相对立，肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲；但是，否定甲不一定就是肯定乙，否定乙也不一定就是肯定甲。根据上述定义，下列属于相对反义词的一组是( )。A.生—死B.曲—直C.多—少D.有—无
．为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?钱学森之问引人深思。破解这一命题的关键在于创新。关于创新，下列表述正确的有（ ）①创新就是要敢于突破规律，超越现实②创新就是要使思想与实际相符合，主观与客观相统一③创新就要与时俱进，敢于突破落后观念的束缚④创新是否定之中有肯定，即辩证的否定A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
相对反义词，也称极性反义词。这类反义词在意义上互相对立，肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲：但是，否定甲不一定就是肯定乙，否定乙也不一定就是肯定甲，根据上述定义，下列属于相对反义词的一组是（ ）A．生一死B．曲一直C．多一少D．有一无
相对反义词：也称极性反义词。这类反义词在意义上互相对立，肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲；但是，否定甲不一定就是肯定乙，否定乙也不一定就是肯定甲。根据上述定义，下列属于相对反义词的一组是：A生—死B曲—直C多—少D有—无
绝对反义词，也称互补反义词，这类反义词意义上互相排斥，肯定甲必否定乙；肯定乙必否定甲；同时否定甲就必肯定乙；否定乙就必肯定甲。根据上述定义，下列属于绝对反义词的一组是（ ）。A高兴——生气B完整——残缺C寒冷——温暖D卑微——高尚
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”——“钱学森之问”引人深思。破解这一命题的关键在于创新。关于创新，下列表述正确的有（） ①创新就是要敢于突破规律，超越现实 ②创新就是要使思想与实际相符合，主观与客观相统一 ③创新就要与时俱进，敢于突破落后观念的束缚 ④创新是否定之中有肯定，即辩证的否定A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
创新就意味着否定。在一定意义上也可以说，邓小平理论就是对毛泽东思想的否定和超越。这一观点是：（）A、正错观点，邓小平理论是对毛泽东晚年错误思想的否定B、错误观点，毛泽东思想和邓小平理论既有联系又各具特色C、正确观点，邓小平理论将对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平D、错误观点，邓小平理论是在毛泽东思想的基础上的超越
创新就意味着否定。在一定意义上也可以说，中国特色社会主义理论体系就是对毛泽东思想的否定和超越。这一观点是（）A、正确观点，中国特色社会主义理论体系是对毛泽东晚年错误思想的否定B、错误观点，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系既有联系又各具特色C、正确观点，中国特色社会主义理论体系将对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平D、错误观点，中国特色社会主义理论体系是在毛泽东思想的基础上的超越
多选题创新就意味着否定。在一定意义上也可以说，邓小平理论就是对毛泽东思想的否定和超越。这一观点是：（）A正错观点，邓小平理论是对毛泽东晚年错误思想的否定B错误观点，毛泽东思想和邓小平理论既有联系又各具特色C正确观点，邓小平理论将对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平D错误观点，邓小平理论是在毛泽东思想的基础上的超越
判断题充分条件的逆否推理就是当否定一个充分条件的后件之后，也一定要否定它的前件A对B错