医医关系的指导类型不包括A.主从型B.指导-被指导型C.并列-互补型D.竞争型E.契约型

医医关系的指导类型不包括

A.主从型

B.指导-被指导型

C.并列-互补型

D.竞争型

E.契约型


相关考题:

适用于儿科患者的医患关系模式是A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.并列互补型E.互不干扰型适用于急诊患者的医患关系模式是A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.并列互补型E.互不干扰型适用于慢性病人的医患关系模式是A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.并列互补型E.互不干扰型适用于医护之间关系模式是A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.并列互补型E.互不干扰型请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

医护之间的关系模式应是A、主从型B、并列-互补型C、指导-被指导型D、相互竞争型E、指导合作型

医护之间的关系模式应该是 A.并列-互补型B.指导-被指导型C.主从型D.相互参与型E.相互竞争型

医院中临床医师与医技科室医务人员之间的关系模式应该是( )A.主从型B.指导-被指导型C.并列-互补型D.相互竞争型E.指导合作型

A.指导-被指导型B.主从型C.相互参与型D.并列-互补型E.相互竞争型既利于调动上级医务人员的积极性,又利于下级医务人员迅速成长的医际关系模式是

A.指导-被指导型B.主从型C.相互参与型D.并列-互补型E.相互竞争型医院中临床医师与医技科室医务人员之间的关系模式应该是

医护之间的关系模式应该是A.并列-互补型B.指导-被指导型C.相互竞争型D.主从型E.指导合作型

既有助于调动上级医务人员的积极性,又有利于下级医务人员迅速成长的医际关系模式A.相互竞争型B.指导-被指导型C.相互参与型D.主从型E.并列-互补型

医院中临床医师与医技科室医务人员之间的关系模式应该是()A、主从型B、指导-被指导型C、并列-互补型D、相互竞争型

现代医护关系模式是()A、主动-被动型B、指导合作型C、并列互补型D、主从型E、共同参与型

在医务人员的相互关系中,医护关系占有重要的地位。现在医护关系已经由传统的“主从型”医护关系变为新的()A、“主从型”B、“并列--互补型C、“主从--并列型”D、“主动--被动型””E、“指导--合作型”

医护之间的关系模式应该是()A、主从型合作型B、指导一被指导型C、并列、互补型D、指导

既有助于调动上级医务人员的积极性,又有利于下级医务人员迅速成长的医际关系模式()A、主从型B、指导-被指导型C、并列一互补型D、相互竞争型

医护之间的关系模式应该是()A、主从型B、指导-被指导型C、并列-互补型D、相互竞争型E、指导合作型

医院中临床医师与医技科室医务人员之间的关系模式应该是()。A、并列-互补型B、指导-被指导型C、主从型D、相互参与型E、相互竞争型

既利于调动上级医务人员的积极性,又利于下级医务人员迅速成长的医际关系模式是()。A、并列-互补型B、指导-被指导型C、主从型D、相互参与型E、相互竞争型

既有助于调动上级医务人员的积极性,又有利于下级医务人员迅速成长的医际关系模式()。A、主从型B、指导-被指导型C、并列-互补型D、相互竞争型E、相互参与型

在()模式中,构成医医关系的两方医务人员都不是权威或指导者,双方工作只有分工的不同,而没有上下级之别,由于是通过性质和内容不同的工作而共同达成同一目标A、主导从属型B、技术指导型C、并列互补型D、竞争合作型

医院中临床医师与医技科室医务人员之间的关系模式应该是()A、主从型B、指导-被指导型C、并列-互补型D、相互竞争型E、指导合作型

单选题既有助于调动上级医务人员的积极性,又有利于下级医务人员迅速成长的医际关系模式()A主从型B指导-被指导型C并列一互补型D相互竞争型

单选题医院中临床医师与医技科室医务人员之问的关系模式应该是(  )。A主从型B指导-被指导型C并列-互补型D相互竞争型E指导合作型

单选题医护之间的关系模式应该是()A主从型合作型B指导一被指导型C并列、互补型D指导

单选题医院中临床医师与医技科室医务人员之间的关系模式应该是()A主从型B指导-被指导型C并列-互补型D相互竞争型

单选题医院中临床医师与医技科室医务人员之间的关系模式应该是()。A并列-互补型B指导-被指导型C主从型D相互参与型E相互竞争型

单选题医护之间的关系模式应该是()A主从型B指导-被指导型C并列-互补型D相互竞争型E指导-合作型

单选题既有助于调动上级医务人员的积极性,又有利于下级医务人员迅速成长的医际关系模式()A主从型B指导-被指导型C并列-互补型D相互竞争型E相互参与型

单选题医院中临床医师与医技科室医务人员之间的关系模式应该是()A并列一互补型B指导一被指导型C主从型D相互参与型E相互竞争型