会计人员道德水平的高低主要取决于会计人员的（ ）。A．智力B．学历C．职务D．修养

会计人员道德水平的高低主要取决于会计人员的（ ）。

A．智力

B．学历

C．职务

D．修养

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会计职业道德修养主要表现为会计人员的自我教育活动。( )A．正确B．错误
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会计职业道德教育的途径有( )。A．在会计学历教育中进行职业道德教育B．在会计继续教育中进行职业道德教育C．利用国家强制力实施会计职业道德教育D．会计人员职业道德的自我教育与修养
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会计职业道德教育的主要途径有（ ）。 A．会计学历教育 B．会计人员继续教育 C．获救教育 D．自我教育与修养
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会计职业道德教育的途径包括( )。A．会计学历教育B．会计人员继续教育C．会计人员自我教育D．会计专业技术资格考试
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会计专业职务是区别会计人员（ ）的技术等级。 A．业务技能 B．法定资质 C．学历文凭 D．行政职务
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对会计人员的管理包括( )。A．会计人员业务管理B．会计人员专业资格管理C．会计人员职务管理D．会计人员奖惩管理
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下列选项中，说法正确的有（ ）。 A．会计工作质量的优劣，受会计人员技能水平的影响，不受会计人员道德品行的影响 B．会计人员只有具备专业胜任能力，才能适应会计工作以及会计职业道德的要求 C．会计人员的道德品行是会计职业道德的根本和核心 D．会计人员的技能水平是会计人员职业道德水平的保证
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衡量会计职业道德品质修养程度的唯一标准是( )。A．会计人员的工作业绩B．会计人员自身的信念C．会计人员自身的实践D．会计人员的自身素质
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会计人员遵守会计职业道德情况是会计人员晋升、晋级、聘任会计专业职务、表彰奖励的主要考核依据。( )A．正确B．错误
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会计职业道德教育途径不包括( )。A．通过会计学历教育B．通过会计继续教育C．通过会计人员的自我教育与修养D．通过参加会计专业技术职务考试
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应大力提倡会计人员进行( )，在实践中不断地加强职业道德修养，养成良好的道德行为，从而实现道德境界的升华。A．岗前职业道德教育B．学校会计学历教育C．自我教育D．会计继续教育
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会计人员继续教育的目的是提高和保持其( )。A．专业胜任能力B．职业道德水准C．学位D．学历
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会计人员职业道德修养的根本途径是( )。A．社会实践B．自我批评C．勤于学习D．会计道德观念的斗争
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衡量会计职业道德修养程度的惟一标准是( )。A．会计人员的工作业绩B．会计人员自身的信念C．会计人员自身的实践D．会计人员的自身素质
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不属于财政部门负责管理。A．会计人员的从业资格B．会计人员的专业技术职务资格C．会计人员的职务升迁D．会计人员的表彰及奖惩
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()是个人诚信、企业诚信、社会诚信、国家诚信的重要组成部分。 A.会计人员专业学历B.会计人员诚信C.会计人员专业技术资格D.会计人员从业年限
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会计职业道德教育的主要途径有（ ）。A．会计学历教育B．会计人员继续教育C．会计专业技术资格考试D．自我教育与修养
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下列选项中，属于财政部门负责管理的是（ ）。A. 会计从业资格管理B. 会计专业技术职务资格管理C. 会计人员学历教育D. 会计人员奖惩
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（ ）不属于财政部门负责管理。A．会计人员从业资格B．会计人员的专业技术职务资格C．会计人员的职务升迁D．会计人员的表彰及桨惩
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建立会计职业道德奖惩机制的目的是（ ）。A．督促会计人员遵守职业道德B．培养会计人员良好的道德情感C．引导会计人员健康的道德行为D．防范会计人员不良的道德行为
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影响会计人员职业道德水平的因素不包括( )。A.会计人员个人的道德品质B.会计人员个体所处的社会环境C.会计人员个体所从事的职业活动D.会计人员的生理特征
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会计职业道德修养的意义包括( )。A.加强会计职业道德修养，是建设社会主义精神文明的需要B.加强会计职业道德修养，使提高会计人员道德水平的需要C.加强会计职业道德修养，是会计人员做好本职工作的需要D.加强会计职业道德修养，是提高会计工作质量并维护国家和集体根本利益的需要
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会计人员职业道德水平的高低，在很大程度上取决于其( )。A．会计职业道德意识B．会计职业道德情感C．会计职业道德修养D．会计职业道德习惯
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会计职业道德教育途径不包括（ ）。A．通过会计学历教育进行会计职业道德教育B．通过会计继续教育进行会计职业道德教育C．通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育D．通过会计专业技术职务考试进行会计职业道德教育
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人的能力高低，主要取决于（　　）。A.体质B.知识C.智力D.技能E.道德
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单选题会计人员职业道德水平的高低，在很大程度上取决于其（）。A会计职业道德意识B会计职业道德情感C会计职业道德修养D会计职业道德习惯
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多选题会计职业道德教育的主要途径有（　）。A会计学历教育B会计人员继续教育C获救教育D自我教育与修养
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