幼儿期小儿心理发展的特征不包括 ( )。A.依赖性减少B.十分任性,力图摆脱父母的约束C.理解、综合、分析、归纳能力得到发展D.自我意识增强E.能进行想像和思维等高级神经活动

幼儿期小儿心理发展的特征不包括 ( )。

A.依赖性减少

B.十分任性,力图摆脱父母的约束

C.理解、综合、分析、归纳能力得到发展

D.自我意识增强

E.能进行想像和思维等高级神经活动


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教师对学生的情感特征包括【 】A.社会性B.普遍性C.稳定性D.信任性E.依赖性

幼儿期小儿心理发展的特征是:A.物我不分B.强烈自我意识C.对周围一切有强烈兴趣D.游戏为主要活动方式E.学习为主要活动方式

教养方式对幼儿发展产生影响,日本心理学家广泛研究发现,儿童显示出的性格特征是任性、幼稚、神经质、依赖性,可以推断出父母的教养方式是娇惯溺爱型。() 此题为判断题(对,错)。

教师对学生的情感特征包括 ( )A.社会性 B.普遍性C.稳定性 D.言任性E.依赖性

下列哪项不是精神心理因素()。 A.感觉和认知综合功能B.理解能力C.判断力D.依赖性E.耐力

集群心理特征不包括()。A:责任性B:情绪性C:同质性D:被暗示性

个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是()。A.幼儿期B.童年期C.青少年期D.中年

个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是( )。A.幼儿期B.童年期C.青少年期D.中年

【单选题】幼儿期小儿心理发展的特征不包括A.依赖性减少B.理解、综合、分析、归纳能力得到发展C.自我意识增强D.智力发育加快,特别是言语的发育