历史的人要办历史的事,既不要超越历史,去干那些办不到的事情;也不要推卸历史的责任,该干的事情也不去办。 对这句话理解正确的是( )A.办历史的事要量力而为B.办事要对历史负责C.办历史的事反对冒进D.要经得起历史的考验

历史的人要办历史的事,既不要超越历史,去干那些办不到的事情;也不要推卸历史的责任,该干的事情也不去办。 对这句话理解正确的是( )

A.办历史的事要量力而为

B.办事要对历史负责

C.办历史的事反对冒进

D.要经得起历史的考验


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以下最适合作该文章标题的一项是( )。 A.通俗历史“走热”析因 B.关于“通俗历史热”的历史学考察 C.走出象牙塔的中国历史 D.关于“通俗历史热”的那些事

历史思维中形象思维的作用有()A.能够整体性或者说立体化地把握与再现历史上个别的人和事B.能借助于残缺不全的有些资料去复原历史形象C.能借助于精神的沟通与感情的共鸣去理解历史实际D.能使得历史抽象化

把孔子的教学和我们现在的历史课堂比较,会发现:我们往往关注的是所谓“重点”“难点”,侧重的是所谓“知识点”,冷静得近乎冷酷。而孔子不是这样。他感慨万端,他的情不能已的感慨,深深地打动和感染了学生,从而让学生热爱上了历史上的这些伟大人物,而不仅仅作为知识去背记、去应付考试。所以,在孔子的历史课上学出来的人,对历史是有感情的,会对历史产生热爱之情,会热爱和尊敬本民族的历史和历史上的人物。这应该是历史学最重要的价值,也是一位历史老师最重要的使命。这段文字意在( )。A. 说明有价值的历史教学方法B. 说明孔子历史教学方法的妙处C. 说明现代历史教学的不足D. 说明历史老师的价值

历史的人要办历史的事,既不要超越历史,去干那些办不到的事情;也不要推卸历史的责任,该干的事情也不去办。  对这句话理解正确的是( )。 A.办历史的事要量力而为 B.办事要对历史负责 C.办历史的事反对冒进 D. 要经得起历史的考验

历史杰出人物在历史发展中的作用表现在,可以(  )A.加速历史任务的实现B.决定历史事件的外貌特征C.暂时延缓历史进程D.超越历史条件的限制,改变历史发展的方向

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