法治社会强调对( )的服从。A.权威个人B.社会规范C.小群体规范D.单位领导

法治社会强调对( )的服从。

A.权威个人

B.社会规范

C.小群体规范

D.单位领导

相关考题：

个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象叫做（ ）A. 从众B. 服从C. 依从D. 忠诚
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法的基本特征( )A.调整人的行为的社会规范B.出自国家的社会规范C.规定权利义务的社会规范D.由国家保证实施的社会规范
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蔡安迪斯的个体主义—集体主义理论主要包括以下内容:() A.个人利益和群体利益的相对重要性B.个人态度和社会规范决定个体行为时的相对重要性C.完成任务和人际关系对个体的相对重要性D.个体对内群体和外群体的区分程度E.群体对他人的定义
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社会依靠外在于社会成员的社会力量来促使社会成员服从社会规范的控制是()。 A.外在控制B.非正式控制C.自我控制D.内在控制
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《法治社会建设实施纲要(2020－2025年)》指出,加强对社会规范制订和实施情况的监督,制订()社会规范的示范文本,使社会规范制订和实施符合法治原则和精神。 A.自发性B.自律性C.自愿性D.自身性
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根据科尔伯格道德发展的观点,处于习俗道德期的孩子,在道德推理上有什么特点:() A、取悦他人、维持秩序B、依循道德标准、社会规范C、受制外控、服从权威D、取悦自己、满足需求E、取悦他人、社会规范
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社会制度一般由()等要素构成。 A.社会价值观B.社会规范体系C.权威和地位结构D.法律法规
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法治的丰富内涵有()。A.要培育全社会法治信仰B.要推进社会依法治理C.要促进社会规范有序D.要建设完备的法律服务体系
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蔡安迪斯的个体－集体主义理论包含()。 A.个体对自我的定义B.个人态度与社会规范决定个体行为时的相对重要性C.完成任务和人际关系对个体的相对重要性D.个体对内群体和外群体的区分程度
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品德是社会规范的接受和内化过程。这一过程经历的阶段包括（）。A.社会规范的依从B.社会规范的认同C.社会规范的信奉D.社会规范的改造
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个人按照社会或群体的要求或他人的请求而做出的行为称为（ ）。A.依从 B.服从 C.屈从 D.从众
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服从可以分为（　　）A 、 对群体规范的服从和对权威个人的服从B 、 对群体意志的服从和对权威个人的服从C 、 对群体规范的服从和对群体意志的服从D 、 对群体纪律的服从和对权威个人的服从
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服从可以分为（　　）A.对群体规范的服从和对权威个人的服从B.对群体意志的服从和对权威个人的服从C.对群体规范的服从和对群体意志的服从D.对群体纪律的服从和对权威个人的服从
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儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威，以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安。这一道德阶段属于()。A.惩罚和服从定向阶段B.相对功利主义阶段C.维护权威或秩序的道德定向阶段D.社会契约道德定向阶段
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孔子的“中庸”思想体现了（ ）。A. 社会规范对人的行为的要求B. 人的理性对个体行为的规定； C. 人的理性对他人行为的规定D. 社会规范对人的思想的要求
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在社会规范学习过程中，个体不仅在行为上遵守社会规范，而且在一定程度上 意识到规范的必要性和规范对个人的价值。此时其社会规范学习处于A.服从水平B.依从水平C.认同水平D.内化水平
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儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威．以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安，这一道德阶段属于()。A.惩罚和服从定向阶段B.相对功利定向阶段C.遵守法规和秩序定向阶段D.社会契约定向阶段
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品德是社会规范的接受和内化的过程。这一过程经历的阶段包括（ ）A.社会规范的依从B.社会规范的认同C.社会规范的信奉D.社会规范的改造
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法制社会强调对（）的服从。A权威个人B单位领导C小群体规范D社会规范
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影响服从的因素包括（）。A、合法权利、社会规范的形成B、责任转移C、距离D、权威性E、人格特征
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法治社会强调对（）的服从。A、权威个人B、社会规范C、小群体规范D、单位领导
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某个人认真学习、工作，服从上级，尊敬师长等行为属于群体规范中的（）。A、正式规范B、非正式规范C、一般的社会规范D、反社会的规范
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管理心理学中所强调的群体规范包括（）和非正式规范两个方面A、组织纪律B、社会规范C、传统规范D、正式规范
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多选题影响服从的因素包括（）。A合法权利、社会规范的形成B责任转移C距离D权威性E人格特征
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单选题法治社会强调对（）的服从。A权威个人B社会规范C小群体规范D单位领导
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单选题某个人认真学习、工作，服从上级，尊敬师长等行为属于群体规范中的（）。A正式规范B非正式规范C一般的社会规范D反社会的规范
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单选题法制社会强调对（）的服从。A权威个人B单位领导C小群体规范D社会规范
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