根据科尔伯格道德发展的观点,处于习俗道德期的孩子,在道德推理上有什么特点:() A、取悦他人、维持秩序B、依循道德标准、社会规范C、受制外控、服从权威D、取悦自己、满足需求E、取悦他人、社会规范

根据科尔伯格道德发展的观点,处于习俗道德期的孩子,在道德推理上有什么特点:()

A、取悦他人、维持秩序

B、依循道德标准、社会规范

C、受制外控、服从权威

D、取悦自己、满足需求

E、取悦他人、社会规范

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根据科尔伯格的道德发展观点,儿童仅把成年人的要求当做道德判断的标准处于()。 A.前习俗水平B.自律水平C.习俗水平D.后习俗水平

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按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于( )道德水平。A、通俗B、前习俗C、习俗D、后习俗

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按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于习俗道德水平。 ()

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根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平?（　　）A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.好孩子水平

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根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于（　）。A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.道德水平

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根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.道德水平

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根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于A. 习俗水平B. 前习俗水平C. 后习俗水平D. 道德水平

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按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。A对B错

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22、科尔伯格道德发展阶段论说法正确的有A．习俗推理是所有社会中成人道德表现的主导形式B．青少年时期还会有很多处于前习俗道德阶段C．习俗道德的发展需要个体具有观点采择能力D．后习俗道德要求个体具有抽象推理能力，因此它是否能成为道德发展的最高水平还受到文化经验的影响

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