获得服从的常用方法是()A、说服B、劝导C、忠告D、惩罚

获得服从的常用方法是()

A、说服

B、劝导

C、忠告

D、惩罚

相关考题：

教师对学生最常用的一种教育方法是【】A．陶冶B．惩罚C．人格感化D．说服教育

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教师对学生最常用的一种教育方法是（）A．陶冶B．惩罚C．人格感化D．说服教育

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下列方法中属于美育的方法之一的是()。 A、说服B、整合C、劝导D、启悟

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教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有()．A．说服B．榜样示范C．群体约定D．价值辨析E．奖励与惩罚

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()是指人们为了获得物质和精神报酬或者避免惩罚而采取的表面听从的行为。 A.认同B.同化C.内化D.服从

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保证社会主义法的实施的方法是（　　）A.单纯的说服教育B.必要的强制C.说服教育和必要的强制相结合D.单纯的强制惩罚

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教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（）。 A.说服 B.榜样示范C.群体约定 D.价值辨析E.奖励与惩罚

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教师帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（）。 A.说服 B.榜样示范C.群体约定 D.价值辨析E.奖励与惩罚

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柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个阶段是A．前世俗水平、世俗水平、后世俗水平B．惩罚服从水平、好孩子水平、普遍伦理水平C．惩罚服从水平、快乐水平、普遍伦理水平D．惩罚服从水平、好孩子水平

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