创造才能开发的基本途径是实施创造教育和开展创造性实践。() 此题为判断题(对，错)。

创造才能开发的基本途径是实施创造教育和开展创造性实践。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

简述在教育教学实践中培养学生创造性的方法。
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请结合教育实践论述如何塑造学生的创造性个性。
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开展创造教育的关键，主要是教师必须是创造型的，他既能发现和发挥自身的创造性，又有发现和开发学生的创造性，培养学生的创造性思维和能力。()
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《幼儿园教育指导纲要》指出“教育活动的组织与实施工程是教师创造性地开展工作的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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“身教重于言传”是教师劳动的创造性特点在教育实践中的体现。 ( )
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创造性游戏和集体活动是幼儿社会性发展的基本途径。()
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创新是（ ）的结果，是创造性的活动及其创造性成果的开发、实现和产业化、商品化、效益化。A.创造性思维B.实践C.研究开发D.发明创造
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根据教育实践论述如何培养学生的创造性。
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在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，满足少年儿童的兴趣和爱好。这体现了少先队活动的()特点。A.教育性B.创造性C.实践性D.趣味性
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