语文课程目标可以分为拼音目标、识字与写字目标、阅读目标以及口语交际目标。()

语文课程目标可以分为拼音目标、识字与写字目标、阅读目标以及口语交际目标。()


相关考题:

发展语文的应用能力包括()。 A、识字写字能力B、阅读能力C、写作能力D、口语交际能力

小学语文试卷内容囊括的领域,包括() A.综合性学习活动B.口语交际C.写作D.识字与写字E.阅读

()并列成为语文课程五大板块。A、综合性学习B、识字与写字C、阅读D、语文知识E、写作F、口语交际

《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求,这几个方面是()。 A、写作B、口语交际C、识字与写字D、阅读

小学语文课程的目标不包括()A.识字与写字目标B.阅读目标C.写作目标D.语法目标

初中语文测试内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习。

【多选题】语文教学的主要内容有A.识字写字与拼音教学B.阅读教学C.写作教学D.口语交际教学E.综合性学习

语文教学内容A.识字与写字教学B.阅读教学C.习作教学D.口语交际教学E.综合性学习

1、下列关于语文课程目标的内涵,理解正确的有哪些?A.“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。B.《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。C.“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。D.《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。E.理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标与总目标之间的关系。F.理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标之间的衔接。