在日本，《保育大纲》认为愉快的生活经验就是教育的内容。()
在日本，《保育大纲》认为愉快的生活经验就是教育的内容。()
相关考题：
1948年,日本文部省颁布《保育大纲》。但一些批评者认为此大纲是片面的,主张学前教育要培养社会人,要将学前儿童作为民主社会成员,在生活中培养他们对社会的认知态度和能力。这种保育理论是_________。 A.儿童中心保育论B.社会中心保育论C.集体主义保育论D.自由主义保育论
1948年,日本文部省颁布《保育大纲》,提出以自由游戏为主,让幼儿尽情愉快地活动,愉快获得幼儿经验,最终把儿童培养成为尊重“个人的价值”、充满“自主精神”的国名。这种保育理论是__________。 A.儿童中心保育论B.社会中心保育论C.集体主义保育论D.自由主义保育论
1948年，日本文部省颁布《保育大纲》，提出以自由游戏为主，让幼儿尽情愉快地活动，愉快获得幼儿经验，最终把儿童培养成为尊重“个人的价值”、充满“自主精神”的国名。这种保育理论是（）。A儿童中心保育论B社会中心保育论C集体主义保育论D自由主义保育论
1948年，日本文部省颁布《保育大纲》。但一些批评者认为此大纲是片面的，主张学前教育要培养社会人，要将学前儿童作为民主社会成员，在生活中培养他们对社会的认知态度和能力。这种保育理论是（）。A、儿童中心保育论B、社会中心保育论C、集体主义保育论D、自由主义保育论
问答题简述1999年日本文部省新修订《幼儿园保育大纲》对学前教育课程的规定。