词义的()是指儿重过于狭隘的使用某一词汇,缩小了单词所代表的概念的内涵。 A超常理解B过度规则化C过度扩张D过度缩小

词义的()是指儿重过于狭隘的使用某一词汇,缩小了单词所代表的概念的内涵。

A超常理解

B过度规则化

C过度扩张

D过度缩小


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概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性(或特有属性),它是从质的方面反映概念的。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性(或特有属性)的那些事物,它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系。一个概念的外延越大,它的内涵越少;一个概念外延越小,它的内涵越多。反之,一个概念的内涵越多,它的外延越小;一个概念内涵越少,它的外延越大。  根据上述定义,下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系?( )A. 司法机关,最高审判机关,最高人民法院B. 水杯,热水杯,大号热水杯C. 中国,新疆,乌鲁木齐D. 中国人,文学家,鲁迅

概念的内涵和外延之间的关系是( )。 (A)概念的内涵越深其外延越广(B)概念的内涵越浅其外延越广(C)概念所包含的属性越多其外延越广(D)概念所包含的属性越少其外延越广

概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性(或特有属性),它是从质的方面反映概念的,概念的外延是指具有概念所反映的本质属性(或特有属性)的那些事物,它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系,一个概念的外延越大,它的内涵越少;一个概念外延越小,它的内涵越多。反之,一个概念的内涵越多,它的外延越小;一个概念内涵越少,它的外延越大。根据上述定义,下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系:A司法机关,最高审判机关,最高人民法院B水杯,热水杯,大号热水杯C中国,新疆,乌鲁木齐D中国人,文学家,鲁迅

幼儿期儿童既能理解又能正确使用的词汇越来越多,这反映了动儿词汇发展所具有的特点是A.词汇数量的增加B.词汇内容的丰富和深化C.词类范围的扩大D.积极词汇的增长

概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性(或特有属性),它是从质的方面反映概念的。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性(或特有属性)的那些事物,它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系。一个概念的外延越大,它的内涵越少;一个概念外延越小,它的内涵越多。反之,一个概念的内涵越多,它的外延越小;一个概念内涵越少,它的外延越大。根据上述定义,下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系?A. 司法机关,最高审判机关,最高人民法院B. 水杯,热水杯,大号热水杯C. 中国,新疆,乌鲁木齐D. 中国人,文学家,鲁迅

4、智力障碍儿童的词汇使用问题不包括()A.词汇量小B.词汇混用C.词义不清D.词汇丰富

11、“人格”一词是我们日常生活中经常使用的高频词汇,内涵十分复杂,在心理学与其他社会学科中使用的人格概念内涵差异不大。()

儿童早期在表达某些词汇时,不仅称狗为狗,而且会把牛、马、羊、猪等能走的四足动物都称为“狗”。这种现象被称之为 。A.词义的扩张B.单词句C.词义的缩小D.电报句

概念的内涵是指概念所反映的对象范围。