不明病原的发热选择A.立即采集2份或3份血进行血培养B.先应采集2～3份血进行血培养。24～36小时后，估计体温升高之前（通常在下午），立即采集2份以上血进行血培养C.应在1～2小时内采集3份血样进行血培养。如果所有结果24小时后阴性，再采集3份以上的血样进行培养D.连续3天每天采集2份血进行血培养E.接受抗生素治疗同时抽取血培养
不明病原的发热选择
A.立即采集2份或3份血进行血培养
B.先应采集2～3份血进行血培养。24～36小时后，估计体温升高之前（通常在下午），立即采集2份以上血进行血培养
C.应在1～2小时内采集3份血样进行血培养。如果所有结果24小时后阴性，再采集3份以上的血样进行培养
D.连续3天每天采集2份血进行血培养
E.接受抗生素治疗同时抽取血培养
相关考题：
下述外周静脉血培养标本留取错误的是A、采血尽量在使用抗生素之前B、24小时内采集2～3次静脉血送培养C、一次静脉采血注入2个培养瓶中视为l份血培养D、采血后立即送检，如不能立即送检，需冷藏到冰箱保存E、可疑菌血症或真菌菌血症，血培养持续阴性，可改变血培养方法，以获得罕见的或可养的微生物
以下说法错误的是A、为提高阳性率常需连续3次采血进行血培养B、成人的一次采血量为5～10mlC、血培养一般应在培养5天、7天和14天时作盲目移种培养D、血培养应在病人发热初期采集做细菌培养E、血标本通常先做需氧和厌氧增菌培养，以提高阳性率
关于血培养标本运输和保存中的注意事项,下面说法错误的是() A.采集后尽早送检B.采集后最好在2小时内送检C.采集后如不能立即送检，应0-4℃冷藏暂存D.采集后如不能立即送检，应置于室温暂存
怀疑导管相关血流感染采集血培养标本时() A.应在抗感染治疗前采集血培养标本B.最好由专业护士采集血标本C.消毒剂消毒皮肤与培养瓶后干燥可减少血培养污染的发生D.应该自导管采集1套血培养标本E.应该自导管和外周静脉各采集1套血培养标本
下列进行细菌培养的标本采集中，不需严格遵守的原则的是A．无菌采集B．立即送检C．在使用抗生素之前或在病人发热高峰时采集血培养标本D．发热病人采集血培养不得少于三次E．做厌氧培养时应尽可能在厌氧环境中采集标本和送检
怀疑急性原发性菌血症选择对特殊的全身性或局部感染病人应进行的血培养方式 A.立即采集2份或3份血进行血培养B.先应采集2～3份血进行血培养。24～36小时后，估计体温升高之前(通常在下午)，立即采集2份以上血进行血培养C.应在1～2小时内采集3份血样进行血培养。如果所有结果24小时后阴性，再采集3份以上的血样进行培养D.连续3天每天采集2份血进行血培养E.接受抗生素治疗同时抽取血培养
不明病原的发热选择对特殊的全身性或局部感染病人应进行的血培养方式 A.立即采集2份或3份血进行血培养B.先应采集2～3份血进行血培养。24～36小时后，估计体温升高之前(通常在下午)，立即采集2份以上血进行血培养C.应在1～2小时内采集3份血样进行血培养。如果所有结果24小时后阴性，再采集3份以上的血样进行培养D.连续3天每天采集2份血进行血培养E.接受抗生素治疗同时抽取血培养
急性心内膜炎病人选择对特殊的全身性或局部感染病人应进行的血培养方式 A.立即采集2份或3份血进行血培养B.先应采集2～3份血进行血培养。24～36小时后，估计体温升高之前(通常在下午)，立即采集2份以上血进行血培养C.应在1～2小时内采集3份血样进行血培养。如果所有结果24小时后阴性，再采集3份以上的血样进行培养D.连续3天每天采集2份血进行血培养E.接受抗生素治疗同时抽取血培养
入院前2周内接受抗生素治疗的病人选择对特殊的全身性或局部感染病人应进行的血培养方式 A.立即采集2份或3份血进行血培养B.先应采集2～3份血进行血培养。24～36小时后，估计体温升高之前(通常在下午)，立即采集2份以上血进行血培养C.应在1～2小时内采集3份血样进行血培养。如果所有结果24小时后阴性，再采集3份以上的血样进行培养D.连续3天每天采集2份血进行血培养E.接受抗生素治疗同时抽取血培养
入院前2周内接受抗生素治疗的病人选择A.立即采集2份或3份血进行血培养B.先应采集2～3份血进行血培养。24～36小时后，估计体温升高之前（通常在下午），立即采集2份以上血进行血培养C.应在1～2小时内采集3份血样进行血培养。如果所有结果24小时后阴性，再采集3份以上的血样进行培养D.连续3天每天采集2份血进行血培养E.接受抗生素治疗同时抽取血培养
怀疑急性原发性菌血症选择A.立即采集2份或3份血进行血培养B.先应采集2～3份血进行血培养。24～36小时后，估计体温升高之前（通常在下午），立即采集2份以上血进行血培养C.应在1～2小时内采集3份血样进行血培养。如果所有结果24小时后阴性，再采集3份以上的血样进行培养D.连续3天每天采集2份血进行血培养E.接受抗生素治疗同时抽取血培养
急性心内膜炎病人选择A.立即采集2份或3份血进行血培养B.先应采集2～3份血进行血培养。24～36小时后，估计体温升高之前（通常在下午），立即采集2份以上血进行血培养C.应在1～2小时内采集3份血样进行血培养。如果所有结果24小时后阴性，再采集3份以上的血样进行培养D.连续3天每天采集2份血进行血培养E.接受抗生素治疗同时抽取血培养
患者，男，17岁，出现高热，寒战，左膝关节红肿、剧痛5天，周围血白细胞计数为28×10/L。拟诊为左膝关节化脓性关节炎。护士遵医嘱采集血标本行血培养+药敏试验，请问采集标本的时机应选择A.寒战时B.体温下降后C.应用抗生素期间D.高热时E.应用抗生素后
以下说法错误的是A.血培养一般应在培养5天、7天和14天时作盲目移种培养B.血培养应在患者发热初期采集做细菌培养C.为提高阳性率常需连续3次采血进行血培养D.血标本通常先做需氧和厌氧增菌培养，以提高阳性率E.成人的一次采血量为5～10ml
以下血培养说法错误的是（）A、为提高阳性率常需连续3次采血进行血培养B、成人的一次采血量为5～10mlC、血培养一般应在培养5天、7天和14天时作盲目移种培养D、血培养应在病人发热初期采集做细菌培养E、血标本通常先做需氧和厌氧增菌培养，以提高阳性率
血琼脂平板的制备过程是（）A、采集的血与基础培养基混合后灭菌、倒入平皿B、采集的血与基础培养基各自灭菌后混合、倒入平皿C、采集的血与灭菌后的基础培养基混合、倒入平皿D、采集的血与基础培养基混合后倒入平皿、灭菌E、倒入基础培养基，待凝固后倒入采集的血
关于导管相关血流感染的血培养标本采集，下列哪项错误的是（）A、保留导管时，至少采集两套血培养标本B、不保留导管时，只要送导管尖端进行培养即可C、保留导管时，至少一套血培养标本经外周静脉采集，另外一套从导管内或经输液港隔膜采集D、血培养标本应在采集后2小时内送检E、血培养标本若不能及时送检，应室温保存
为预防PICC置管后发生导管相关性感染，下列措施正确的是（）A、每周抽血进行血培养B、出现发热立即抽血进行血培养C、出现发热后立即运用抗生素D、常规用抗生素E、排出其他原因，怀疑有导管相关性感染时抽取血培养
单选题关于导管相关血流感染的血培养标本采集，下列哪项错误的是（）A保留导管时，至少采集两套血培养标本B不保留导管时，只要送导管尖端进行培养即可C保留导管时，至少一套血培养标本经外周静脉采集，另外一套从导管内或经输液港隔膜采集D血培养标本应在采集后2小时内送检E血培养标本若不能及时送检，应室温保存
单选题以下血培养说法错误的是（）A为提高阳性率常需连续3次采血进行血培养B成人的一次采血量为5～10mlC血培养一般应在培养5天、7天和14天时作盲目移种培养D血培养应在病人发热初期采集做细菌培养E血标本通常先做需氧和厌氧增菌培养，以提高阳性率
单选题入院前2周内接受抗生素治疗的病人选择（）A立即采集2份或3份血进行血培养B先应采集2～3份血进行血培养。24～36小时后，估计体温升高之前（通常在下午），立即采集2份以上血进行血培养C应在1~2小时内采集3份血样进行血培养。如果所有结果24小时后阴性，再采集3份以上的血样进行培养D连续3天每天采集2份血进行血培养E接受抗生素治疗同时抽取血培养
单选题下述外周静脉血培养标本留取错误的是（）A采血尽量在使用抗生素之前B24小时内采集2～3次静脉血送培养C一次静脉采血注入2个培养瓶中视为l份血培养D采血后立即送检，如不能立即送检，需冷藏到冰箱保存E可疑菌血症或真菌菌血症，血培养持续阴性，可改变血培养方法，以获得罕见的或可养的微生物
单选题血琼脂平板的制备过程是（）A采集的血与基础培养基混合后灭菌、倒入平皿B采集的血与基础培养基各自灭菌后混合、倒入平皿C采集的血与灭菌后的基础培养基混合、倒入平皿D采集的血与基础培养基混合后倒入平皿、灭菌E倒入基础培养基，待凝固后倒入采集的血
单选题急性心内膜炎病人选择（）A立即采集2份或3份血进行血培养B先应采集2～3份血进行血培养。24～36小时后，估计体温升高之前（通常在下午），立即采集2份以上血进行血培养C应在1~2小时内采集3份血样进行血培养。如果所有结果24小时后阴性，再采集3份以上的血样进行培养D连续3天每天采集2份血进行血培养E接受抗生素治疗同时抽取血培养
单选题不明病原的发热选择（）A立即采集2份或3份血进行血培养B先应采集2～3份血进行血培养。24～36小时后，估计体温升高之前（通常在下午），立即采集2份以上血进行血培养C应在1~2小时内采集3份血样进行血培养。如果所有结果24小时后阴性，再采集3份以上的血样进行培养D连续3天每天采集2份血进行血培养E接受抗生素治疗同时抽取血培养
单选题下列进行细菌培养的标本采集中，不需严格遵守的原则的是（）A无菌采集B立即送检C在使用抗生素之前或在病人发热高峰时采集血培养标本D发热病人采集血培养不得少于三次E做厌氧培养时应尽可能在厌氧环境中采集标本和送检