人们对于如何治理假币危害的认识，经历了从单一的刑事制裁到打击为主、打防结合的变化。此题为判断题(对，错)。
人们对于如何治理假币危害的认识，经历了从单一的刑事制裁到打击为主、打防结合的变化。
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
“从实践到认识，再从认识到实践，实现了人们认识具体事物的辩证运动过程。经历了两次飞跃，实践与认识的运动就算完成了吗？回答是既完成了，又没有完成。”
人们对于如何治理假币危害的认识，经历了从单一的刑事制裁到打击为主、打防结合的变化。
此题为判断题(对，错)。