南昌：北京A ．语言：汉语 B ．电话：冰箱 C ．书本：教师 D ．小说：人物
南昌：北京
A ．语言：汉语 B ．电话：冰箱 C ．书本：教师 D ．小说：人物
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教学《林黛玉进贾府》教师设置的教学目标是“品味小说语言，赏析人物形象。”下列教学环节与这一教学目标相吻合的是（ ）。A.了解《红楼梦》的创作背景B.介绍出场人物之间的关系C.感受王熙凤鲜明的个性特征D.体会作者的小说创作风格
教学《林黛玉进贾府》，教师设置的教学目标是“品味小说语言，赏析人物形象”，下列教学环节与这一教学目标相吻合的是()。A.了解《红楼梦》的创作背景B.介绍出场人物之间的关系C.感受王熙凤鲜明的个性特征D.体会作者的小说创作风格
小说的三大要素是人物、环境和语言。