思维的主要特点()。 A、间接性B、概括性C、思维的目的性和问题性D、思维逻辑性
患者言语缺乏思维联想内容和结构上的连贯性和逻辑性，不仅句子之间没有联系，词组和词组之间也没有联系，形成互不相关的词的堆砌。此症状是A.强制性思维B.强迫思维C.思维插入D.思维松弛E.思维破裂
正常思维的特征不包括A.连贵姓B.目的性C.实践性D.自觉性E.逻辑性
下列属于精神分裂症最具特征性的思维障碍的是A．思维涣散B．思维奔逸C．思维迟缓D．思维贫乏E．破裂性思维
思维最显著的特征是 ( )A.思维的概括性B.思维的逻辑性C.思维的物质属性D.思维的深刻性E.思维的间接性
思维与客观事物相符合属于A.思维的具体性B.思维的实际性C.思维的目的性D.思维的实践性E.思维的逻辑性
思维的实际效用和可行性属于A.思维的具体性B.思维的实际性C.思维的目的性D.思维的实践性E.思维的逻辑性
婴儿的思维属于( )。A．直觉行动思维B．抽象逻辑思维C．形式运算思维D．形式逻辑思维
意识清楚时出现的谈话内容缺乏逻辑性，可能是（ ）。A．思维松弛B．思维不连贯C．思维中断D．破裂性思维
正常的思维具有( )等特征。A．具体性B．实际性C．目的性D．逻辑性
正常思维的特征不包括A．具体性B．目的性C．实际性D．自觉性E．逻辑性
正常思维广般都具有A.目的性B.连贯性C.逻辑性D.实践性E.以上都对
意识清楚时出现的谈话内容缺乏逻辑性，可能是( )。单选A. 思维松弛B. 思维不连贯C. 思维中断D. 破裂性思维
不属于思维形式障碍的是A.思维散漫B.赘述症C.持续言语D.思维中断E.思维化声
人类思维的高级形式是（ ）。A.求异性思维B.集中性思维C.创造性思维D.发散性思维
教师良好的思维品质体现在（ ）。A.思维的广度和深度B.思维的敏捷性C.思维的逻辑性D.思维的独立性
属于多种思维的综合表现的思维形式是A.经验思维B.辐合思维C.发散思维D.创造思维
创造性思维的核心是( )A.创新性思维B.发散性思维C.逻辑性思维D.想象思维
（）属于女性的思维特征。A、逆向思维B、线性思维C、逻辑性思维D、抽象思维
善于抓住事物的规律和本质，预见事物发展过程体现了思维的（）A、思维的间接性B、思维的逻辑性C、思维的物质属性D、思维的推理性E、思维的概括性
思维结构和形式的固有规律属于（）A、思维的具体性B、思维的实际性C、思维的目的性D、思维的实践性E、思维的逻辑性
思维的实际效用和可行性属于（）A、思维的具体性B、思维的实际性C、思维的目的性D、思维的实践性E、思维的逻辑性
思维与客观事物相符合属于（）A、思维的具体性B、思维的实际性C、思维的目的性D、思维的实践性E、思维的逻辑性
单选题思维结构和形式的固有规律属于（）A思维的具体性B思维的实际性C思维的目的性D思维的实践性E思维的逻辑性
单选题思维的实际效用和可行性属于（）A思维的具体性B思维的实际性C思维的目的性D思维的实践性E思维的逻辑性
单选题思维与客观事物相符合属于（）A思维的具体性B思维的实际性C思维的目的性D思维的实践性E思维的逻辑性
多选题正常的思维具有（ ）等特征。A具体性B实际性C目的性D逻辑性